全文获取类型
收费全文 | 18117篇 |
免费 | 284篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
管理学 | 2595篇 |
劳动科学 | 105篇 |
民族学 | 200篇 |
人才学 | 1544篇 |
人口学 | 12篇 |
丛书文集 | 1958篇 |
理论方法论 | 442篇 |
综合类 | 8655篇 |
社会学 | 2852篇 |
统计学 | 78篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 228篇 |
2022年 | 243篇 |
2021年 | 244篇 |
2020年 | 223篇 |
2019年 | 297篇 |
2018年 | 118篇 |
2017年 | 264篇 |
2016年 | 405篇 |
2015年 | 545篇 |
2014年 | 1200篇 |
2013年 | 1084篇 |
2012年 | 1280篇 |
2011年 | 1519篇 |
2010年 | 1580篇 |
2009年 | 2288篇 |
2008年 | 1810篇 |
2007年 | 1089篇 |
2006年 | 739篇 |
2005年 | 661篇 |
2004年 | 515篇 |
2003年 | 557篇 |
2002年 | 443篇 |
2001年 | 396篇 |
2000年 | 289篇 |
1999年 | 133篇 |
1998年 | 82篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
正数学教学的本质是一种学习活动,家常课是学校教育的基本组织形式,是教师教育教学活动的基本阵地,其根本目的在于促进学生的发展、掌握并运用知识。作为农村小学教师而言,提高教学质量靠的仍然是家常课。这几年来,从新课改的现状来看,我们惊喜地发现小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,在热闹与自主的背后,也透射出课堂的放任与浮 相似文献
992.
993.
“双师型”教师,主要是指在教学过程中,能够同时兼顾理论教学与实践指导的多面性综合型高素质教师,而且“双师型”教师通常具备“双证”,即同时拥有专业技能相关资格的等级证书及教师资格证书的高专业性教师。下文将主要就我国中职计算机专业中“双师型”教师行列的建设与培养进行分析与讨论。 相似文献
994.
本文在分析了提高教师创新思维能力迫切性的基础上,提出了从确立教师在办学中的主体地位,培养有创新思维的学术带头人,鼓励创新,容忍失败,培养教师创新思维的具体方法等方面来提高教师的创新思维能力。 相似文献
995.
本文从从立德树人、教育公平等角度,论述了努力办好人民满意教育的认识和体会。提出:品德高尚的教师要热爱学生;品德高尚的教师要技艺精湛。 相似文献
996.
学风是一所高校治学态度、治学方法和师生精神风貌的整体反映,良好学风的形成一方面对教师的发展具有重要的作用,一方面又对教师自身提出了具体的要求。笔者结合自身工作实际,从教师的视角,提出了营造良好学风对教师的几点要求。 相似文献
997.
基于多层次灰色理论的高校教师素质绩效评价 总被引:2,自引:0,他引:2
素质绩效是高校教师绩效的一个重要组成部分,是高校教师实现其组织绩效的重要保证。文章从高校教师素质绩效内涵的多维度、多层次角度出发,构建了科学合理、全面客观的高校教师素质绩效评价指标体系,并以灰色理论为基础,运用多层次灰色评价方法对具体高校教师的素质绩效进行了评价分析,以期为高校管理者和相关职能部门改进工作,更好地为高校教师队伍建设,尤其是高层次骨干队伍建设提供新的思路与途径。 相似文献
998.
美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。同样,这句话也适用于班主任。培养班主任的自我反省的习惯与能力,对于班主任的成长发展具有重要意义。一、随班观摩观摩他人的班级管理方式,分析他人成功和失败的原因,反思自己的班级管理行为,是班主任反思的一条重要途径。 相似文献
999.
中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,如何让德育课充满活力,增强德育的针对性、实效性,做到知识学习与能力培养和行为养成的有机统一,是德育课教学改革面临的主要任务。 相似文献
1000.
课堂教学的艺术性是有效课堂教学的更高层次。当前课堂教学低效,教师在课堂教学中,应正确定位,在课堂的各个环节中,从课堂导入到课堂小结,都致力于组织高效的艺术性课堂教学。 相似文献