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运用优秀电影对中小学生进行系列化教育,是贯彻落实中宣部、教育部、文化部《关于运用优秀影片在全国中小学生中进行爱国主义教育的通知》精神,推进学校素质教育,在新时期培养跨世纪优秀人才的一项具有长远战略意义的系统工程。近年来,我市电影发行放映部门积极配合各级党政教育部门和中小学校,深入开展中小学电影系列化教育实践,取得良好的社会教育效果。 相似文献
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我给一位长者的信:
您好!我是一个104岁的老人,斗室独居,与世隔绝。有一事,无人可谈,不得已向您请教。冒昧上书,幸勿见怪!事情是:“中小学生睡眠不足问题”。 相似文献
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廖小青 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(1):41-42
现在中小学生大多都对作文没有兴趣,学习态度一直是消极的,有学生甚至害怕作文.这是和教师引导无方有着密切关系。学生感到写作文最困难的事是找不到材料.而我们教师又常常是要学生命题作文。命题作文有着明显的缺陷.因为学生年龄小,很多事物都没有亲身体验.有许多学生看到老师的命题都感到无话可说。在作文的时候免不了说一些空话、套话。这时写作文就如同在受刑.在感情上备受折磨.哪里还会尝到创造的快乐?如果我们教师在指导学生写作的时候时常穿插一些趣味作文,让学生从中尝到写作的快乐.那么.他们对作文的态度很可能就会转变.从而把写作当作一件乐事。 相似文献
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规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 相似文献
48.
尽管为中小学生减负的呼声一直不绝于耳,然而由于种种原因,学生接受课外有偿学习的现象却极为普遍。通过对廊坊市部分中小学生及其家长、教师的调查,分析并总结了中小学生接受有偿课外辅导的原因、形式、效果以及存在的问题,提出了几点建议。 相似文献
49.
蔡加培 《福建论坛(社科教育版)》2011,(7):40-42
当今的中小学生普遍嫌教师和家长“管得太多”,从教学的角度来看是教师“教得太多”。教师经常会片面地认为学生这边不懂,那边不行,在不知不觉中扮演了“越俎代庖”的角色,从而“一包到底”。这就严重束缚了学生的自主性思维,阻碍了学生的主动发展。因此,我们倡导教师要学会“偷懒”,把握好课堂,给学生提供机会, 相似文献