《八子百选》与《唐宋文醇》隐曲关系考——兼论《唐宋八大家文钞》在东亚书面语共同化进程中的范式意义

茅坤选编的《唐宋八大家文钞》曾在朝鲜、日本广为流行,朝鲜文人以之为必读的经典,熟悉者甚至可以集八大家语句为文.朝鲜正祖李祘非常重视《文钞》,《八子百选》即是他对《文钞》的再选.在编选过程中,朝鲜君臣关于篇目取舍的讨论体现了对八大家古文较深入的研究和对传统经典篇目的了解.《八子百选》选文总数仅为《唐宋文醇》的五分之一,但有三分之一篇目不同于《唐宋文醇》.李祘强调自己的选文“醇之又醇”,表现了对《唐宋文醇》的纠正,这是由朝鲜传统的“小中华”意识生发出的轻视满清文化、推崇明文化的情结.这一理念客观上推动了唐宋八大家古文的传布,巩固并加强了东亚共同书面语言的稳定.     

基于义素分析法的日语近义词研究——以“よける”与“さける”为例

本研究主要利用"现代日语书面语均衡语料库(BCCWJ)"对日语近义词"よける"与"さける"进行分析,研究发现两者在"主体是否提前预知对象物的存在、回避动作的方式、主体的心理特征及是否表示‘节制’"等方面有着本质上的差别。     

对听障者实施双语教学的研究与探索

一、概念的界定 双语教学模式是双语一双文化模式（Bilingual—Bicuhural Model）的简称,是目前国外听障教育的主要模式。Marschark认为,双语教学方案既能保证听障生（或听力损失学生）掌握聋社会的语言（手语）以及正常社会的语言（口语）,又能同时确保聋童学到这两个社会的社会文化观点。其教学目标之一是提供聋童适当层次的手语和书面语来充分支持他们的发展、未来的教育以及最终的就业。     

流行语“貌似”的语料研究

笔者把“貌似”在北京大学汉语语言学研究中心现代汉语语料库中的语料和新浪论坛上的语料进行了对比,找出了它们的差异。在当下,“貌似”继承了它在现代汉语中的用法,同时,又与时俱进,出现了许多新颖的用法,丰富了语言,特别是“貌似”单独使用,在年轻人的语言中非常流行,表现出强大的生命力,也体现了语言的发展规律,即：语言的发展变化首先体现在口语中,约定俗成之后,便固定在书面语中,如此循环往复,生生不息。     

关于现代汉语书面语研究的典范对象科学方法及分步计划的理论思考──读《毛泽东著作语言论析》

作为现代汉语典范著作的研究范本，《论析》一书启发语言学者再思考如下问题：要认识现代汉语的真实面貌和内在规律，必须寻找并确定一批站得住的可靠的语料，对研究对象进行科学的定位；必须探索科学的研究方法，如语义语形语用相结合，定量考察并作穷尽性分析，定量描写与分类描写有机统一等；必须关注专人专书研究与现代汉语书面语研究的系统工程和分步计划问题。     

英语口语、书面语特征分析--兼论英语口语交际能力的培养

本文从词汇、句法两个层面对英语口语和书面语的主要特征进行对比分析,以期加强英语学习者对英语语体之间差异的认识,消除英语学习者对英语口语学习的模糊认识.通过探讨希望能够帮助英语学习者提高英语口语学习的效率,也同时希望引起英语教育工作者在教学过程中对英语口语与书面语之间差异的重视,通过交际教学法,帮助学习者提高口语交际能力,摆脱"哑巴英语"这个"瓶颈".     

评价语文教学质量不应忽视的两个问题

语文教学是个"千古难题",要客观公正地评价语文教学质量,有两个问题不能回避：一是语文学习以书面语学习为主,而书面语具有虚拟性特点,学生掌握它绝非易事,高考实践也证明语文试题的难度值应适当大于其他学科。二是学生言语能力的发展具有特殊性：前进中有停滞甚至后退,学生生理和心理的发展,也会使其言语发展产生失调现象。     

对大学生英语口语和书面语中情态手段运用的调查分析

情态是语言使用中的一个重要特征,它有助于说话者对疑问、肯定和模糊语义的表达,不少语言专家认为第二语言学习者在情态手段的使用上远不及本族语者,原因之一是他们认为对情态手段的使用只能靠自己习得,而不可学得,基于这一信念,教师在课堂教学中往往忽略这一语言环节,出于对这一观念的怀疑,本研究旨在对大学生英语口语和书面语中情态手段运用进行调查分析,找出问题所在,并提供相对应的教学办法和对策,提升学生口语和书面语中情态手段使用的准确性和适恰性。     

论宗璞小说中的生活叙事

在当代文学几十年的发展历程中,"生活"是一个颇有深意的词汇,随着中国社会的变迁,文学中的生活也经历着一番变化:从最初带有英雄主义和理想主义的表现到后来平面化的客观再现,从一个极端走向了另一个极端,而宗璞的创作则提供了文学表现生活的另一种可能.散文化的结构、优美典雅的生活化语言和细腻感性、节制内敛、从容恬淡的叙述节奏使她的作品呈现出独特的风格.宗璞的创作既反拨了长期以来革命现实主义规范之下对人性、人情书写的禁锢、对个性的漠视,又纠正了进入转型期后新写实小说等对于日常生活图景仅仅作平面化的客观呈现的偏差,彰显出作家主体的精神品格.