面对面

广西读者李健莲来信:我是贵刊的忠实读者,你们刊物内容健康,格调高雅,看后使人心里既温暖又感到很受教育,不像市场上某些刊物那样一味猎奇。每次我购买贵刊后,朋友们都争相传阅。不过,我们都有一个相同的意见是,现在的开本比较小,看上去文字图片都有点铺排不开的感觉,新的一年马上就要到了,希望你们能针对这点做一下改进。比如说,干脆改成那种流行的大开本。另外,我们都觉得还可以适当增加一些互动性的栏目,让刊物真正成为大家多方面沟通交流     

浅谈社区环境与人际交流的互动性设计

本文着重探讨了环境和人际交流的互动性关系,为社区环境设计提出一些理性、科学的理论依据.     

浅析《非常了得》的节目形态及创新之举

《非常了得》是江苏卫视推出的一档益智类节目与真人秀相结合的全新形态的电视节目,节目在主题上具有社会性、公益性等特点,关注社会热点话题,传递正能量,又有许多奇人奇事,妙趣横生.在形式上融合了谈话类节目的交流方式,通过问答的形式来展开节目进程.在主持人、参赛选手、被猜选手和专家团的对抗与合作中营造紧张感与悬念,以旅游大奖作为节目的奖励设置,嬉笑怒骂中达到“辨人识事长知识”的节目宗旨.     

漫谈电视新闻如何搭建民生互动平台

近年来,随着民生新闻的异军突起,本土化战略成为许多城市台应对危机的主要突破口。强调参与性,大做互动文章,搭建民生平台,在发挥本土优势的过程中起到了重要的作用。     

手机媒介互动性对大学生人际关系维护的效用分析

大学生处于渴望交往与被理解的心理发展时期,良好的人际关系是其心理正常发展、保持个性健康和安全感、归属感、幸福感的必然要求,依托情感、信息、物质、社交的互动成为其维护人际关系的重要条件。手机媒介以其快捷、便携、互动等众多优势,成为当代大学生人际关系维护的有效工具。为此,基于手机媒介互动性的分析,结合当代大学生人际交往的特质,探索性地分析了手机媒介的互动性对其人际关系维护起到的正效用和负效用。     

关于网络教学的思考

网络教学是教育学中的一个新名词,网络教学冲击着传统的教学模式和教学观念,本文对网络教学的优缺点进行了分析,并就目前在网络教学中存在的问题,提出了应该如何在网络教学环境下培养学生的综合能力。     

跨文化、跨学科文学研究的当前意义

比较文学是跨文化与跨学科的文学研究。它首先产生于人和人之间相互沟通和理解的需要。两种文化进入了同一个“文化场” ,便都与原来不同而产生了新的关系 ,这种关系有时是明显的对比 ,有时是潜在的参照。比较文学研究的正是不同文化之间文学的相互认识、理解和欣赏 ,同时以不同文学为例证 ,寻求对某些共同问题的相同或不同的应和 ,以达到进一步共识 ,并相互吸收 ,取长补短 ,双向阐释。文学与其他学科的关联也是如此。特别是目前西方学术界以互动认知为核心 ,理论家与汉学家相结合 ,形成了一脉以东方为参照 ,重新认识西方的思潮 ,这正是对中国传统文化进行现代诠释并将其推向世界的良好机遇。以此为立足点的中国比较文学必将得到更大发展。     

提高教师和学生在英语课堂上的互动性——一份行动研究报告

针对大学英语教师面临学生上课积极性不高 ,缺乏互动性这一问题 ,本文根据行动研究结果 ,拟从起因、推测、方法介入、结果等方面描述整个研究过程     

高等学校多媒体教学互动性缺乏的问题研究

互动性缺乏是目前高等学校多媒体教学中普遍存在的问题.造成这一问题的根本原因是互动教学理念缺失.同时还有其区别于传统教学手段的独特原因.加强高等学校多媒体教学的互动性可以从转变教学理念、提高教师多媒体教学水平、克服多媒体教学设计的固定性、改进多媒体教学设施四方面入手.     

漫谈网络广告

网络广告从1994年到现在已经发展了十余年,走过了它的初级阶段,已经迎来了其发展的快速成长期。文章从网络广告与传统媒体的优势比较、网络广告的形式、网络广告发展的不足与趋势等诸多方面来论述网络广告的发展空间,对网络广告目前的状态和未来发展的方向进行了梳理,旨在更广泛地推荐网络广告这一新兴传播媒介,以引起业界更多的人来关注和支持网络广告的发展。