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161.
秉承“和平合作,开放包容,互学互鉴,互利共赢”丝绸之路精神的“一带一路”倡议,既是坚持文明交流互鉴的中国智慧、中国方案,也是构建人类命运共同体的中国贡献。文明交流互鉴作为一种崭新的全球文明观,从人类历史高度积极回答了百年未有之大变局“世界文明向何处去”的时代之问,是马克思主义文明观在新时代发展的最新理论成果。文明交流互鉴不仅是中国特色社会主义文明的重要内容,还是中国参与全球治理实践的理论探索与现实回应。马克思主义文明观和中国传统文化资源为深化“一带一路”文明交流互鉴提供理论渊源与文化底蕴。只有坚持马克思主义指导人类文明发展的新方向,遵循平等性、多样性、包容开放性、共享性的基本原则,依托中华文明,才能形成“一带一路”文明交流互鉴的内生机制;只有坚持“引进来与走出去”相结合的发展战略,才能构筑“一带一路”文明交流互鉴的外在机理,实现“一带一路”高质量发展,推动构建人类命运共同体。 相似文献
162.
钟凌 《海南大学学报(人文社会科学版)》2007,25(2):225-229
通过讨论在不同文化环境下,国际商务活动呈现的差异,从微观的角度分析文化差异在人际交流、商务洽谈、管理风格、商务决策和企业结构等方面对国际商务交流的影响。 相似文献
163.
综述了参与’99湖南岳阳两湖屈原与楚文化学术研讨会的专家学者的主要研究成果,介绍了有关世纪之交屈原研究的回顾与展望方面的成果。 相似文献
164.
王聪丽 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(4):72-73
兴趣教学法在教学的整个过程中起着不可低估的积极作用。它是通过互动交流、现场演示、角色扮演、案例分析、实践演练等方式,来达到提高学生学习兴趣、增强学习动力的目的的。因此,在教学实践中进行推广非常必要。 相似文献
165.
166.
167.
168.
169.
扶贫之路上,我们遇到过很多人,见到过触目惊心的穷困,听到过令人悲伤落泪的故事,心里也常常溢满感动.
我们本可以简单施予,但我们没有.
因为想和他们成为朋友,平等地开展交流.如果只是简单施予,再如何温和地与他说话、谦卑待人,本质或者说在精神上,施予者还是高高在上的. 相似文献
170.
由清远市委实施乡村振兴战略领导小组办公室,清远市委农村工作办公室,清远市农业农村局和清远市广播电视台联合举办的"乡村振兴清远大擂台"历经半年的激烈对决,近日举行了总决赛。进入总决赛的十个乡村在产业发展、污水治理、垃圾治理、厕所革命、农房管理风貌提升等五个方面全方位PK,经过代言人亮相、领导打call、专家评委打分和网络... 相似文献