学生“先学后教”在物理化学实验创新能力培养中的作用

正高校是人才的孵化器,肩负着培养人才、造就人才的重要历史使命。创新精神和实践能力已成为衡量人才培养质量的重要指标。把培养学生创新精神和实践能力纳入教育教学体系中,重视学生创新精神和实践能力的培养,全方位提高学生的综合素质,乃是我们亟待解决的问题。实验教学是理论结合实际的桥梁,是培养学生由知识型人才向能力型人才转化的重要途径,由于实验教学具有直观性、综合性和创新性,对于学生能力的培养有着重要的不可替代的作用[1]。实验教学不仅涵盖     

重庆市中职艺术人才培养模式现状分析与对策思考

本文立足重庆地区中职艺术教育,对重庆市中职学校艺术人才培养模式进行深入调研,挖掘和梳理出重庆艺术人才培养中存在的主要问题,同时就其原因进行归纳分析并提出中职艺术人才培养模式的对策,为科学构建重庆市艺术人才培养体系提供参考依据。     

在生活实践中培养学生的作文能力

素质教育是二十一世纪教育改革与发展的主旋律,创新教育作为素质教育的核心的内容,它的重要地位愈发显示出来。在全国贯彻教育方针,全面实施素质教育的过程中,大力推进创新教育是教育改革的一项重要任务和教育发展的显著标志,创新教育培养的是穿新人才。而创新人才的培养,离不开创新课堂的教学。那么,如何让创新教育走进作文教学的课堂呢?这是摆在我们教育者面前的一个问题。     

科局长对组织部长的心理期待

组织部长是管干部、管党员、管人才的党员领导干部,因其特殊的地位和职责,干部、党员和人才对组织部长怀有许多不同的心理期待,尤其是干部队伍中的科局长,对组     

我国中小企业创业存在的问题及解决对策

中小企业在发展中国家尤其是中国是不容忽视，正因为如此，国家鼓励中小企业的发展，但由于中小企业的创业存在着融资难、留住人才难等各种各样的阻碍因素，致使中小企业在大的市场背景下诞生、发展步履维艰，所以不管是企业自身还是国家都要朝着有利于中小企业如何创业、如何创好业的方向做出自己的努力。     

浅谈企业之“心力合一,科学管理”

经济危机浪潮席卷全球,百业不兴,面对市景低谷与萧条,企业怎样才能摒弃传统物本主义经营理念的束缚,开拓思维,与时俱进,在金融危机冲击之下逆流而上,完成从陈旧模式到新颖理念的炫目转身呢?本文理论与实践结合,提出并阐述"心力合一,科学管理"的企业经营模式。所谓的"心",即积极和谐的企业文化;所谓的"力",即健全完善的人才激励机制;心力具备,再配合科学有效的细节管理体制,企业便可以轻松掌舵,驾驭成功之帆,驰骋飞扬。     

实践扬长教育 培养特色人才

邓小平同志曾经说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 现代社会正是一个需要合格人才的社会，国家的繁荣需要栋梁，未来社会的发展不仅需要尖锐的科技的人才，同时也更需要有着优良品格且富有创造力的新型人才。我们作为学生的施教者，更要注重怎样去培养人才，如何才能培养出合格的人才？新型的社会，必须采用新的教育策略——扬长教育。     

新课改下英语教学中学生创造力的培养

我们现在越来越深刻地认识到．在高中英语教学中，培养学生创造性思维能力和创造个性迫在眉睫。而有目的地创设模拟情景，符合世界教育改革的共同方向，更符合我国培养跨世纪人才，实施“科教兴国”战略的迫切要求。     

“全国大学生就业合作站”邀请各用人单位、院校和学生（免费发布招聘、求职信息）

为全力推进各用人单位与各级各类高校、职业技术院校开展多种形式的就业交流和合作，在（工信部）中国中小企业信息网和中国劳动保障报的大力支持下，全国大学生就业合作站（http：／／www．jiuyehezuo．com）与中关村国际孵化软件协会将于2009年6月6日在大连共同举办“2009百企联盟校园人才供需合作见面会”，会议期间主要安排校企就业合作洽谈、校园宣讲、毕业生招聘、合作签约等内容，现邀请广大用人单位、各高校、职业技术院校及学生积极参加。