全文获取类型
收费全文 | 9647篇 |
免费 | 201篇 |
国内免费 | 129篇 |
专业分类
管理学 | 622篇 |
劳动科学 | 29篇 |
民族学 | 187篇 |
人才学 | 227篇 |
人口学 | 45篇 |
丛书文集 | 2371篇 |
理论方法论 | 453篇 |
综合类 | 5321篇 |
社会学 | 662篇 |
统计学 | 60篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 82篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 128篇 |
2020年 | 111篇 |
2019年 | 89篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 97篇 |
2016年 | 183篇 |
2015年 | 379篇 |
2014年 | 796篇 |
2013年 | 605篇 |
2012年 | 774篇 |
2011年 | 905篇 |
2010年 | 783篇 |
2009年 | 852篇 |
2008年 | 771篇 |
2007年 | 602篇 |
2006年 | 461篇 |
2005年 | 463篇 |
2004年 | 410篇 |
2003年 | 356篇 |
2002年 | 280篇 |
2001年 | 271篇 |
2000年 | 191篇 |
1999年 | 108篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有9977条查询结果,搜索用时 281 毫秒
81.
沈敦忠 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(6)
地域人文历史和民俗文化对作家创作的影响,取决于作家对它们的认同和汲取。对越地人文历史和民俗文化独特的认同与汲取,给鲁迅创作以深刻的影响,形成了鲁迅作品中强烈的复仇意识、独特的英雄情结、诙谐幽默色彩等独有的特色。 相似文献
82.
83.
余德才 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2008,(3):64-67
遵循整体观和相对性理念,在“认知思维模式”基础上,提出了一种无学科界面、自然融合型的科学与人文整合模式,从根本上解决了科学与人文长期以来的分割与对立的局面。并依据该模式提出了“‘组织结构’决定‘性能'”法则、“更大层次系统对系统制约的第一性”的“伦理”法则、“子系统之间和谐共存”法则等思想将引导人类走上“天人合一”的和谐永续的文明道路。 相似文献
84.
试论人文管理在高校教学管理中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
人文管理理论目前广泛应用于企业管理之中。人文管理不仅以人为中心,而且要以德育人,以科学、文化武装人,以伦理道德、文化修养调剂人际关系,培养人的灵魂,提高人的素质,挖掘人的潜力,目标是促进人的全面自由发展。实行人文管理应遵循的基本原则是:应顾及到民族的文化传统的信念。人文管理适合于教学管理。在高等教育大众化背景下,人文管理通过良好文化氛围的营造,以文化影响人,以文化管理人,推动高校教学管理开创新的局面。 相似文献
85.
86.
与职业教育并重的人文素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校毕业生除专业技能外,具备良好的心理素质和文化素养也是十分必要的,因此职业院校应重视人文素质教育. 相似文献
87.
88.
“以人为本,爱岗敬业”是新 时代教师职业道德建设总的指导 思想。“以人为本”中的人,不仅 涵盖了对教师职业道德的基本要 求,也反映出对教师的人文关 照,体现了师德建设的人文意 蕴。而实际中,师德建设恰恰缺 乏对教师应有的人文关怀。 相似文献
89.
邓红 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(2)
说课,是检验教师教学基本功的手段之一,它不同于一般的发言稿和课堂教学,它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等),而不是宣讲教案,也不是浓缩课堂。它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教,用什么理论来支持教学,说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。说案不同于教案。 相似文献
90.
舒志定 《中国农业大学学报(社会科学版)》2002,19(4):82-89
大学被赋予神圣的人文形象 ,因为大学以研究高深学问、追求真理为主旨。这一认识所隐含的矛盾是夸大了真理的客观性 ,而不谈真理的意义问题 ,实质上是分裂了人与真理的关系。大学人文品质应该转向 ,应以培养人的自由个性作为大学人文品质的根本 ,大学教育是全面发展的教育、现实人的教育、面向日常生活世界的教育 ,转变观念、建立自由的空间、确立教育内容改革的原则、健全法制是弘扬大学人文理想的基本要求 相似文献