"写真实":一个口号的历史考察

作为一个被历史赋予特殊内涵的文学口号,"写真实"已构成现实主义思潮在20世纪中国文学中演变的一条显性线索.在五四"新文学"运动时期,"写真实"作为科学理性精神的表征及强调对现实生活的客观描摹而被纳入中国现代文学视野:在上世纪50年代至60年代,它作为拯救的武器为获取文学的独立话语权而抗争;在80年代初,它又作为"再启蒙"的理论起点对现实主义进行"还原".而在80年代末,随着历史语境的转换,西方"所指"概念对传统认识论中"真"的概念的颠覆与重构,"写真实"终结了其历史使命,从而走向退隐.     

仿拟构式“XP猛于虎”的多维考察

由于"苛政猛于虎"的高频使用以及习语类推的作用,仿拟构式"XP猛于虎"得以生成,并重新分析为"XP︱猛于虎"。"猛于虎"语义泛化成性质形容词,压制了"XP"的语义特征,"XP"必须是具有量性特征的名词或动词。"XP"转喻与之相关的整体和部分,具有转喻性,符合语言经济原则。仿拟构式"XP猛于虎"的构式义是:主观评判"XP"的某属性具有极性程度义。"XP猛于虎"通过主观评价"XP"的属性特征,实现了语言的语篇元功能。源型构式的高频使用、意象图式在语言的投射以及语言模因的移植作用下,仿拟构式"XP猛于虎"形成。     

家园合作的新亮点——精彩瞬间

精彩瞬间是以记录幼儿在园发展轨迹为基本内容的图像资料。家园共建精彩瞬间,就是幼儿园和家长一起分析幼儿的发展现状,在一定时间内不定期的互相反馈教育情况,形成合力,以影像的形式记录孩子们的生活、学习活动,完成育儿目标的过程。实现这一过程,通过以下三方面:一、家园共建精彩瞬间的理性思考。二、家园共建精彩瞬间的操作样式。三、效果与体会。总之,精彩瞬间是家园合作育儿中的一个新亮点,我们将在深度和广度上继续探索。     

浅谈仿词造词产生的原因

仿词造词是修辞造词法中的一种,可以根据不同的标准划分出不同的类型.从结构关系上看,可以分为仿前式、仿中式和仿后式;从语义关系上看,可以分为类仿和对仿两种.这种造词方法得以产生是语言的内部因素和外部因素共同作用的结果,其中内部因素包括语言的系统规律和类推机制;外部因素包括社会和认知心理因素.     

“宅童”:期待精彩假期

“早上起来爸妈就去上班了,早饭已经准备好,午饭放在冰箱里,吃的时候放微波炉热一下就行,然后就等他们回来一起吃晚饭.一整天都闷在家里,除了写作业就是吃零食和上网,人都要发霉了……”11岁的彤彤略带抱怨,去年暑假除了和同学去看过一场电影,跟爸妈去过几次超市,其他时间几乎都是在家度过的.     

写好语文预习笔记走对语文学习第一步

写语文预习笔记,是方法论的问题,是程序性的知识,是策略性知识,而不是陈述性的知识,因为程序性、策略性知识可以养成能力,而陈述性的知识却不能.写语文预习笔记,是着眼于培养学生良好的学习习惯的问题,是一个学法的问题,是教学生学会阅读的问题.     

如何写好中职数学教案

数学对于中职学生来说是比较困难的,大多数中职学生数学的学习基础比较差、学习兴趣不浓,但数学是学习专业课和提高文化素养的基础学科:一方面为学生学习专业课提供必要的数学工具;另一方面是为提高学     

4条鱼≠3条鱼＋1条鱼

阅读下面的材料，按要求作文。 一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。这天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干吗不高兴？”“我不明白，为什么我总是这么穷。”“穷？你很富有嘛!”老人由衷地说。     

仿人智能控制器的模糊自整定

仿人智能控制器（ＨＳＩＣ）是一类实时鲁棒的智能控制器，被成功用于不少工业过程，但在实际应用中，控制器参数的整定仍然依靠专家来进行，考虑到ＨＳＩＣ控制器参数与系统闭环响应过程特征参数之间的模糊关系，本文提出了一类基于模糊推理的参数自整定方法并用于温度对象的控制中，表明该方法是有效的。     

我国当代文学理论教材体系建设的问题与思考

本文对我国当代文学理论教材体系建设四十几年来的实践及教材成果进行有意义的探讨，提出以１９８１年初出版的第一本新编《文学理论基础》（１４院校协作编写）为界，把当代文学理论教材体系建设的历史过程大致分为两个阶段，把教材体系框架定性为两种范式，即“仿苏”和“破苏”（探索体系）两种体系，分析这两种体系产生的历史背景以及它们的优点与问题，最后提出建构当代文学理论教材新体系的原则、任务及体系框架和思路