地方政府行政改革的前提性思考

地方政府行政改革要取得突破性进展 ,需要明确三个理论前提 :一是行政改革的基本方向是公共性 ;二是行政改革的基本要求是系统性 ;三是行政改革的基本途径是权变性。无论是机构改革、职能转变 ,还是治理变革 ,都没有统一的模式可以遵循 ,需要具体问题具体分析     

从统计实际谈贸易统计制度改革

随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,流通领域的统计对象和内部构成发生了重大变化,国有资本逐步从流通领域退出,个体、私营经济得到蓬勃发展,计划经济时代按商业、供销等部门归属方式组织的国有和集体商业企业已经彻底解体。贸易统计改革必须适应流通领域统计对象的具体变化,从实际出发,建立和完善能够反映社会主义市场经济体制特征的贸易统计报表制度。一、按限额标准划分统计范围已经不能适应统计工作的实际需要1、按限额标准划分的限额以上统计单位在总体中仅占少数,对总体缺乏代表性。通过调查,我们发现流通企业的经营规模已经…     

适应经济全球化趋势加快高师教育改革

面对入世的挑战,高等师范教育应在进一步突出师范特色的同时,主动适应基础教育改革和现代化建设的需要,迅速适应经济全球化趋势,加快改革和发展步伐,走大师范教育之路,努力提升自身的竞争力.     

回顾与前瞻:中国养老保险制度改革的基本走势

养老保险制度改革是我国１９９５年经济体制改革的一项重要的配套措施，是社会保险制度改革的重点。本文在研究分析全国各地改革方案的基础上，对养老保险制度改革的主要特点从四个方面进行了概括。针对养老制度改革中存在的主要矛盾和问题，作者提出了建立全国统一的养老保险制度的基本构想     

论邓小平的社会主义本质论

邓小平的社会主义本质论是邓小平理论的核心部分 ,集中地体现着邓小平对马列主义、毛泽东思想的继承和创造性的发展 ,体现着科学社会主义理论和实践发展的新境界 ,是在社会主义发展上的巨大创新。在我国实行公有制为主体的多种所有制结构 ,把市场经济作为发展社会主义社会生产力的手段 ,既反对平均主义、又反对两极分化 ,逐步实现人民的共同富裕 ,在社会主义发展中必须坚持改革等观点都体现着邓小平理论创新和体制创新。     

政教专业教学内容与课程体系改革的思考

目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端，在新的培养目标和课程理念的指导下，课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展，教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。