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11.
在广西壮族自治区龙胜各族自治县和平乡江柳村,每天早上和傍晚,总有一位衣着朴素的中年男子背着竹背篓,领着一群低年级学生,小心翼翼地在山间小道上行走着。他的背篓里装满了孩子们的书包。他就是翁江小学唯一的老师,被称为“背篓老师”的余启贵。 相似文献
12.
在新课改背景下,教师应该凭借文本的可仿性和可生成性,尽力挖掘教材的隐性功能,对教材蕴涵的课程资源(插图,丰富的词汇、优美的语言、课文中蕴藏的多种语言形式、留白等)充分合理利用,指导学生进行一系列补白、仿写、续写、改写方面的写话训练,为学生的写话提供有效的借鉴对象和创造依据,从而激发低年级学生写话兴趣,提高写话质量,培养良好的写话习惯,为学生中高年级的习作学习乃至的终身发展奠定基础。 相似文献
13.
事件回放
一天下课后,学生刘瑛神秘地报告:“我们在课间看到林亮亮偷偷打开李小明的书包,好像拿了什么东西,事后李小明发现书包里的10元钱不见了.”林亮亮平时没少让人操心,学习不用功,喜欢搞恶作剧.我示意她先回教室,并告之在事情没有搞清楚之前不能草率下定论. 相似文献
14.
张雪梅 《大江周刊.城市生活》2011,(8):105-105
写作能力是语文学习综合能力的集中体现,面对那些刚进入校门不久的低年级的孩子,连正常的话都说不好,怎样来培养他们的写作兴趣和写作习惯是最重要的手段。文中作者力图从这两个方面寻找突破,写出了自己独特的见解。 相似文献
15.
16.
本文通过对低年级大学生心理状态的调查分析,认为大学生自身的内在心理素质和周围环境的外在条件相互作用不均衡将导致心理问题的产生,并强调"适应期"教育,促进低年级学生身心健康. 相似文献
17.
董丽燕 《婚姻与家庭(性情读本)》2008,(3):24-25
<正>第一节课:实话实说主讲人:北京某投资公司总经理李先生我的儿子嘟嘟今年8岁了,他曾是一个非常聪明,而且胆识过人的孩子。从胎教到幼儿教育,我们都为嘟嘟提供了良好的条件:按照最先进的方法教育他,嘟嘟因此快乐、 相似文献
18.
健康的心理和健全的人格 ,是实施素质教育的重要方面。小学低年级学生的心智尚未成熟 ,教师在课堂上适时采取体态、团体参照、创设情境以及角色融入等暗示方式 ,是培养儿童健康心理和健全人格的有效手段 相似文献
19.
陈淑贞 《福建论坛(社科教育版)》2007,(3):35-37
《小学语文课程标准》(以下简称《标准》)指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."在低年级这一点尤为重要. 相似文献
20.
数学教师,特别是低年级数学教师,要教好低年级数学,培养学生浓厚的学习兴趣十分重要。因为兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果学生有浓厚的数学兴趣,那么你的教学就会事半功倍。本文介绍了六种兴趣培养方法,可供其他教师学习借鉴。这六种方法是:让学生在老师的赏识中学数学;让学生在优美的课件中学数学;让学生在生动感人的故事课中学数学;让学生在快乐的游戏中学数学;让学生在自己喜欢的制作课中学数学;让学生在生活中学数学。 相似文献