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341.
江涛 《盐城工学院学报(社会科学版)》2000,(4)
英语教学首先要激发学生学习知识的兴趣 ,然后再教给他们学习方法 ,这是教学的基本原则。笔者通过采用表扬鼓励法、丰富版面法和媒体教学法 ,探讨如何对大学低年级英语进行兴趣教学。 相似文献
342.
1987年7月,我毕业于江苏省新苏师范普师专业,同年8月分配到吴县甪直中心小学(2002年12月更名为苏州叶圣陶实验小学)任教,从事低年级语文、班主任等教育教学工作。作为一名新老师,虽然学校也进行校史教育,但因为刚刚走上工作岗位要学习很多的实践操作,对于学校的办学历史也没有多往心里去。 相似文献