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11.
12.
13.
内陆山区中小学教师心理健康观及心理健康教育观的调查报告 总被引:10,自引:0,他引:10
卢秀琼 《西南大学学报(社会科学版)》2000,26(3)
运用问卷调查法调查内陆山区中小学教师的心理健康观和心理健康教育观,结果发现:(1)他们已经具备现代健康观念,能够认识到心理健康对现代人全面发展的重要性;(2)他们对心理健康标准、影响心理健康的因素以及心理健康维护方法的认识接近心理学家的认识;(3)多数教师对自己心理健康状态评价良好;(4)多数教师能够认识到学生的孤僻、违纪和攻击行为与心理因素有关;(5)落后地区中小学开展心理健康教育的认识条件已经成熟。 相似文献
14.
15.
侯宣杰 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2010,27(4)
清代内陆边疆城市发展内力孱弱,主要依靠国家行政力量推动与国内外经济文化交往所形成的"外力"实现发展.这种依附式发展虽给清代内陆边疆城市带来新的发展机遇和发展景象,但也导致其发展时起时伏,呈现时序上的不稳定与空间中的不平衡状态,陷入顿挫与失衡的发展困境. 相似文献
16.
《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》明确支持河南"建设内陆开放高地",这标志着河南省对外开放进入了一个新阶段。从实践层面看,当前河南省对外开放正呈现一系列新趋势、新特征,准确把握这些趋势和特征,对于我们加快建设内陆开放高地、更大范围吸引配置资源、更大程度参与国际国内合作、更大规模承接产业转移具有重要意义。概括讲,当前河南省对外开放的新趋势新特征突出表现为"一个不变"、"两个加快"、"六个增强"。 相似文献
17.
廖楚雄 《湖南人文科技学院学报》2000,(4)
娄底市高溪村、涟源市石门村是中国内陆农村的两个代表性的典型,无交通优势、资源优势和其他便利条件。由于发展思路立足从实际出发,按规律办事,从而确定了经济结构优、经营方式活、创业意识强的两村模式,村级经济得到了快速发展。它们的成功经验是:转变观念,走向市场,因地制宜,遵循规律,重视人才的作用,建立良好的软硬环境。 相似文献
18.
西部大开发,关键在人才。内陆贫困山区机制不活、人才匮乏的现实,已经严重地影响了经济社会发展。人才政策是人才开发的伟大杠杆。内陆贫困山区要想在西部大开发中摆脱被动地位,赢得更多的发展机遇,就必须在国家宏观政策的指导下,采取一些行之有效的人才措施和经济措施,构建“留住人才、吸引人才”的政策环境,开创人才开发的新局面。 相似文献
19.
都说“大美青海”,她的辽阔、苍茫、粗犷、奔放、纯净、朴素……只能去感受,而无法用语言尽述。青海面积为72。23万平方公里,境内有全国最大的内陆咸水湖——青海湖。昆仑山横贯中部,唐古拉山耸立于南,祁连山连绵于北,长江、黄河、澜沧江皆发源于此,因此青海又被称为“三江之源”。 相似文献
20.
朴光星 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):12-18
延边州的状况表明,区域发展不平衡引发这一地区人力和物力的严重外流,造成了产业发展乏力、乡镇空巢化、土地城市化、教育和文化发展滞后等一系列问题,也影响了国家为改善区域发展不平衡、促进内陆边疆地区发展所采取的政策取得理想的效果,更阻碍了内陆边疆地区的健康和谐发展。形成这些后果的原因,在于经济全球化影响下,形成的国内"中心—半边缘—边缘"的区域结构以及在此基础上形成的强大的市场机制的力量,远远超过试图改善区域发展不平衡的政府机制的力度,从而改变不了各种资源"边缘→中心"的流向结构,使得在这些地方很难实现政府机制和市场机制的良性互动。因此,如何去缓解这样的资源流向,如何去充分启动市场机制是促进内陆及边疆地区发展的关键所在。 相似文献