提升办公室工作人员公文写作水平的四要素

正办公室是一个单位的"运转中心",是参谋服务机构,担负着为领导决策和决策实施提供全过程服务的重要职责,其工作人员既是从事具体工作的业务人员,也是协助领导统筹安排事物的管理人员,不但应具有坚定的政治立场、高度的政治敏锐感,还应具备良好的办文办事能力,而"提笔能写""会书擅写"则是办文办事能力的重要体现。2012年《党政机关公文处理工作条例》的发布施行,推进了公文处理工     

精雕细琢见神韵——浅谈学生作文修改能力的培养

作文修改,是作文过程中极重要的一环。刚写出的文章好比是刚凿出的石像轮廓,修改则是精雕细琢的过程。只有潜心于精雕细琢,才能雕出栩栩如生、神韵飞扬的石像来。历代文人无不重视文章修改。白居易诗云:旧句时时改,无妨悦性情。     

我是怎样走进公文材料写作之门的

怎样走入公文材料写作之门,写作教程中明确了一些基本的程式和规范,但很少有靠学写作教材成为文字高手的,必须经过实践磨练。结合自己多年从事文字材料写作的实际,我归纳总结了以下五种方法。     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊:我有一个好朋友,别人吃什么她都会要,不给她就生气。我前几天吃东西,因为没给她,她现在还生气呢,我都道歉了,可她就是不原谅我,我该怎么办哪!:(忘忧草     

老伴对《老友》有“五爱”

一是爱订。五年前,老伴就与《老友》结下了十分深厚的感情和缘分,《老友》成了她的精神食粮,每年订杂志的时候,《老友》都是老伴的首选。     

从普通工人到报社编辑

我是在建国初期参加工作的一个普通工人,只上过小学二年级,同所有企业职工一样,参加工作后,我坚持在干中学,在中学干。1958年,我从一个普通工人,当上了厂里《晋华报》的编辑,当了报纸编辑后,我经常这样思索,同样一     

激发写作兴趣 提高作文水平

学生写作兴趣的形成往往取决于课堂作文指导的"有趣",亦即教师以引导的趣味艺术,提供写作情境和写作客体的兴味激发以及写作欲的强刺激等。只有这样,学生的写作厌倦心理(对长期来作文指导不得法的反得以感)消和释畏。惧心理(怕写不好作文,评不到好成绩)才能     

合作学习理论在大学英语写作教学中的应用

合作写作可以活跃学生思维、激发讨论,并且使学生在文章的词汇、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习,有助于提高学习效果.在诠释合作学习理论的基础上,以课堂写作议论文为例,探讨了如何运用这一理论提高大学英语写作课教学质量和学生英语写作水平,旨在建立一种新型的、以学生为中心的、快捷有效的大学英语写作课教学模式.     

提高中学生英语写作水平的基本策略

写作是中学英语教学的重要方面 ,也是衡量中学生英语水平的重要内容。作者结合自己英语教学经验 ,对如何提高中学生英语写作水平提出了一些建议。     

关于提高学生大学英语写作水平的探索

本文从实践到理论全面探讨了提高学生大学英语写作水平这一普遍认为的难题，提出了行之有效的《大纲》领衔教与学、语篇讲授精读课、相对集中练短文三大举措，提供了具有运用动机教育，鼓励效应和语篇水平等理论范例。