语文作业之我见

应试教育中语文作业功利性强,在新课程改革中,由于各方面的压力,语文作业依然难有实质性突破,面对社会的飞速发展,为了学生的长远利益,一定要充分挖掘语文的人文内涵,加强卖践运用,大刀阔斧地对语文作业进行改革.     

分析Chiral分层媒质特性的一般方法(英文)

提出了一套系统方法用于求解任意导体片位于界面的Chiral分层媒质的谐振频率,衰减因子和电磁场分布。文中的分析是在Fourier变换域的并矢格林函数和矩阵分析的基础上来进行的,给出的公式的最大价值在于它提供了求解Chiral分层媒质问题的方法论。     

谈语文个性化预习作业的布置

预习是课堂教学的前奏,不仅有助于提高课堂教学效率,而且有助于培养学生发现问题和分析问题的能力,培养自学能力。纵观平时布置的预习作业,内容枯燥,形式单一,常被学生视为包袱,做作业敷衍了事,毫无个性和创造力。这就要求我们教师要改革作业设计,开放作业形式,让预习作业成为培养学生创新思维的园地。     

劳务工健康检查被忽视

“40岁前用命换钱，40岁后用钱换命”，这成了一些从事有毒有害作业的职工、尤其是来自农村的部分职工的真实写照。安徽合肥市疾病预防控制中心负责人透露说，该市绝大多数在对健康有害的岗位工作的劳务工都没有依法获得应有的健康检查权。     

利用辅助信息提高事后分层估计量的精度

本文考虑了事后分层回归模型,在回归模型中逐步引入定性辅助信息、包含概率和定量辅助信息,建立辅助变量与研究变量的回归模型,从而使得事后分层回归模型下的事后分层估计量精度逐步提高。     

关于大专英语分层教学的若干问题思考

本文认为大专英语教学可分成 A、B、C三层次进行教学 ,并对如何分层、各层次的教学目标、层次教学的管理及师资的要求等作探讨     

作业成本法存在的问题及相应对策

作业成本法与传统成本计算最大的不同在于它不是以成本论成本 ,而是把着眼点放在成本发生的前因后果上 ,实现了成本计算与控制的结合。作业成本法的关键在于划分作业、寻找作业动因。本文在介绍作业成本法理论的基础上 ,重点探讨如何对第四类作业即发生间接成本、期间费用的作业进行划分 ,寻找作业动因     

如何帮助学生找回自信

当前,百分之五十的中学学生都在不同程度上厌学。不会做作业和考试经常失败是学生产生厌学的一个重要原因。让学生会做作业和考试成功是树立起学生学习自信心的有效办法。     

论法人权利能力分层理论的构建及其在公司法上的意义

权利能力是民事主体制度的核心,是法人得以像自然人一样享有权利和承担义务,独立地参与社会交往的理论支撑.然而,权利能力本身包含了两种不同性质和作用的能力要素,长期以来未能将其区分开来,导致在理论和实践中都引起了不少争议和矛盾.权利能力分层理论就是将权利能力划分为抽象权利能力和具体权利能力,前者赋予法人以主体地位,后者限定法人的具体享有权利及承担义务的范围.权利能力、人格与分层理论的关系十分密切,权利能力分层理论可以在公司越权行为、公司人格否认和清算中公司的法律地位等领域适用.     

非英语专业学生作业布置的批改情况调查研究

本文以南京6所大学150名非英语专业学生为对象，采用问卷和面谈等方式，调查分析了非英语专业学生的作业布置和批改情况，讨论大学英语教师应该怎样布置和批改学生的作业。