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31.
王桂香  王飞 《现代交际》2010,(10):151-151
做一名优秀的班主任,要做到以下几点:首先,自身素质要过硬。其次,在工作中要勤劳,刻苦。第三,对待学生要平等,善于培养学生的自信心,对待犯错误的学生要讲究批评的艺术。  相似文献   
32.
企业是市场经济的产物,不少企业中层管理者,虽然接受过严格考核或基层锻炼才走上中层管理的岗位上,但并非所有的都能顺利地适应,或者完全适应。只有那些会做人,会做事,有修养,善学习,善交往的中层管理者才能适应企业的工作要求。笔者试就企业中层管理者的职业素养问题谈些看法。  相似文献   
33.
陆宇 《领导文萃》2014,(21):71-74
正穆拉图与北大1976年,穆拉图第一次踏上了中国的大地,当时他是以公派生的身份来到中国北京,最先在北京语言大学学习汉语。北京语言大学副教授赵玉品当年曾为穆拉图教授"基础汉语"课程,回忆起这个学生,她印象深刻。她说,穆拉图所在班都是公派生,大多数来自非洲,"与同时期进入北语学习的其他国家的留学生相比,他显得十分成熟,学习勤奋刻苦、尊敬师长"。一年的语言学习之后,穆拉图顺利拿到了北京语言大学的毕业  相似文献   
34.
汪世忠 《金陵瞭望》2011,(18):26-27
李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱者。他是中国共产党的主要创始人之一.也是马克思主义在中国最早的传播者之一。他为中华民族和中国人民的解放事业艰苦奋斗、英勇献身的革命精神.永远是一切革命者的光辉典范。在纪念中国共产党建党90周年之际.我对李大钊先烈人生境界的认识.重新予以阐释.以飨读者。  相似文献   
35.
1、要有刻苦钻研的精神。从事办公室工作的同志只具备单方面的素质是不行的,必须是个杂家、是个通才,这就要求办公室的同志要有一种刻苦钻研的精神。一是要认真学习政治理论、提高嗅觉能力;二是要学习辩证法,提高化解矛盾的能力;三是要学习文化知识,提高文字综合能力;四是要学习行为科学,提高交际能力;五是要学习组工业务,提高协调能力;六是要学习领导科学,提高服务能力。  相似文献   
36.
奥运冠军刘翔说:“生命是一个个赛程,谁都有机会拿自己的冠军,做最好的自己,我能!”是的,我能刻苦学习,我能战胜自己,我能帮助他人,我能关注社会……因为我能,微笑在我脸上;因为我能,未来在我手中。请以“我能”为话题写一篇章。[第一段]  相似文献   
37.
《阅读与作文》2008,(1):55-61
学习英语方法。多种多样,但万变不离其宗,兴趣爱好、讲求方法、刻苦努力缺一不可,我们通过这段文字可以比较真实地感受到英语学习的一些重要原则。[编者按]  相似文献   
38.
创造与天才     
我国的教育家陶行知先生在40年代就提出了“人人是创造之人”的论断。事实上,无论是伟大的发明家爱迪生,还是杰出的科学家爱因斯坦,也都坚决地否认过存在天才的说法。爱迪生曾说过:“天才是99%的血汗与1%的灵感”,这与“创造力人皆有之”是完全一致的,只要你能刻苦发奋,不惜血汗,勇于创新、开拓,就可以成为天才。反之,如果你不开发你的创造力,它就永远只能是潜力,而永远成不了人才,在当今知识经济时代,我国要富国强民,最终还得靠知识,靠人才,所以这就赋予了我们教师队伍一个艰巨而又伟大的任务,发展创造性教育,培…  相似文献   
39.
远离浮躁     
浮躁-求学治学之大忌。凡求学治学成大器者,无不“疏其秽而镇其浮”,刻苦钻研潜心学问,为真理上下求索。 远离浮躁需知“天道酬勤”之理。心存浮躁者,往往急功近利,疏于用功。或取巧投机,热衷于著“大部头”、出“大成果”、得“大奖”。或稍有所成,偶有所得,便沾沾自喜,以虚名 世,无心探究学理。这二者的结果要么一事无成,要么遭人鄙弃。皆不是真学者所为。近代大学者王国维将求学治学成功的过程分为三个层次,并以诗名取喻:“古今成大事业大学问者,不可不经历三种之阶级:‘昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路。’此第一…  相似文献   
40.
<正>第一节课:实话实说主讲人:在某区教育局工作的段女士我的女儿今年14岁,在我们区最好的中学上初二。她勤奋刻苦、成绩优异,一直都是班上的第一名。然而每个学期知道自己的成绩后,她都会毁坏一件家用电器。有时候是因为兴奋过度,有时候是因为难过。为什么女儿考了第一名还这么生气?因为第一名和第一名并不一样。她第  相似文献   
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