基于动态意义识解论下的英语反义现象研究

英语里的词义关系是传统语义学家最为关注的语言现象之一，反义关系作为词义关系的一种，常被理解成一种静态的，固定的对立、相反或互补关系。本文章以D．A．Cruse提出来的动态语义识解论为理论依据，将英语里的反义现象识解成一种动态的语义建构，认为词义的相反、相对或是互补关系是一种依赖于语境的语义关系，从而希望借此文引发认知语义学研究者对于英语反义现象新的思考。     

浅谈星级旅游酒店的设计趋势

本文试图从发展的角度去探讨未来星级酒店设计趋向，以人性化的设计、生态价值观、寻求地域文化与国际审美情趣等设计理念为依托，力求展现“可持续发展”星级酒店的空间构架。     

从城镇发展规律看新型城镇化方向

城镇化是人类社会发展的必然趋势,是实现国家现代化的必由之路,城镇化的本质是农业生产、生活方式向工业生产方式和城镇生活方式的转变。因此,一个国家或地区的城镇化从开始到完成是一个较为长期的历史过程,在这一过程中,既有一些抽象的共     

浅议工程施工项目管理中的控制管理

本文探讨了工程项目管理是建筑施工企业追求经济效益最大化的重要途径。工程项目管理要搞好几大控制，实际上就是将全面质量管理的原理应用于几大控制过程巾。控制的过程就是PDCA循环过程。     

浅谈过程目标在新课程改革实践中的重要性

关于过程与过程目标。过程目标的隐蔽性。过程目标的分类。过程目标在新课程改革实践中的重要性:过程目标的提出是学生发展的需要;过程目标的提出是教师角色转变的需要;过程目标的重视是教育目标全面实现的需要。     

数码插画教学的启示

随着电脑图形图像技术的发展,传统插画艺术的生成模式、审美趣味发生了明显变化,这也给数码插画艺术带来了更多的机会和可能,笔者在讲数码插画课的过程中有感于其观念之新颖、包容量之大,经过对数码插画的形成过程、对大众审美意识影响和     

小学数学教学中多媒体的演示作用

多媒体演示作为辅助教学的一种策略,符合教学大纲的要求,体现了教学原则,符合学生的心理特点和认识规律。在解决教学上比较抽象和复杂的问题时,合理采用多媒体演示,将收到事半功倍的效果。一、利用多媒体演示提高兴趣,激发学习动机美国心理学家布鲁纳认为:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"学生对学数学有了兴趣,就会由原来被动地     

阅读理解的本质和层次研究

阅读教学双方要提高其自身的教和学的能力,就必须对阅读理解的本质和层次有一个清楚的认识。阅读是读者获取、加工、处理文章信息的复杂心理认知过程,涉及到读者与作者的交流与互动。从认知学、解释学、教育心理学等不同角度的阅读层次观进行研究,可以加深教师和学习者对阅读理解过程的认识,从而提高他们阅读的教和学的能力。     

也谈转化学困生

“学困生”一词由来已久，从学习态度和学习过程上划分，大致可以分为行为问题学生和学科学困生。就行为问题学生来说，不是每个学生与生俱来就有行为问题。古人云“人之初，性本善”。可见，行为问题是后天形成的。     

汉唐时期春节的饮食习俗

汉唐是由立春节向现代春节的过渡时期。它表现为两个演进过程：其一为节庆日期由以立春为中心，逐渐过渡到以正月初一为中心：其二为单一型态的立春农事节庆逐渐过渡到复合型态的新年节庆。由此产生了一系列以除疫、延寿为目的的饮食习俗，其主要表现就是饮椒柏酒、屠苏酒、桃汤，吃五辛盘、胶牙饧等。