试述康定斯基的三重身份

俄罗斯画家康定斯基是20世纪初期抽象画派的鼻祖,其作品运用点、线、面来形成音乐般的形式感,表达画家内心世界,使抽象画派在各种绘画风格中占了一席之地.他还是理论家,提出了抽象绘画的必要性和必然性,把绘画内容归纳为形式和色彩.作为被人们忽视的教育活动家,他开办学校,建立绘画团体,创立抽象画派,并任教于包豪斯学院.     

包豪斯的实践性教学——艺术与技术相结合的形式

包豪斯的教育教学体制是世界现代设计史上的一个教育典范。基础课程和作坊训练相结合的双轨体制是其办学的两大特色,同时也体现了独特的艺术与技术相结合的方式。本文通过对包豪斯实践性教学体制的探索,以期获取某些启示,以推动设计教学建设的建设和发展。     

浅析荷兰风格派对欧洲平面设计的影响

"风格派"使得当时欧洲世界的平面设计的发展开始从立体主义走向完全抽象化的设计。而这种思想的主要来源是蒙德里安对绘画的探索的结果在平面招贴设计中的运用。他以高度理性、数字化的逻辑思维来构建跟规划这新的平面设计思维跟秩序。其简洁的几何形分割方法以及纯色鲜明的色块运用、非对称的原则都是"风格派"在平面设计上所推崇的。     

实践性与科技性—德国高等服装设计教育

德国教育的主要模式之一是实践教学 ,这里通过对德国高等教育的考察 ,就德国大学的现代设计专业的教学活动 ,尤其是针对结合新科技新技术的服装设计教学 ,进行归纳探讨 ,而理论联系实际 ,教学联系市场 ,更新现代设计教学理念 ,提高设计专业学生的动手能力及独立工作能力 ,也是我们教学的改革点。这里将主要就德国服装专业实践教学现状进行分析 ,以求对我们的服装界及院校有所启示。     

构成艺术的产生与发展

构成艺术是现代应用设计的基础,包豪斯学院的建立为构成艺术的产生与发展奠定了基础。“画为法表、法为画理”是设计艺术与纯艺术构成的主题,构成艺术能使您更深地领悟其中道理。     

民主主义倾向在西方艺术设计中的嬗变

作为艺术设计的合理内核,民主主义倾向主要表现在意识形态、科学技术等层 面,在100余年的历史中先后经历了工艺美术运动、构成主义、包豪斯学院、英国式的“国际主义 风格”四大时期,呈现出不同的特征。重振民主主义精神有助于推动当代艺术设计的发展。     

从包豪斯重新认识艺术与设计的关系

1919年创立于德国的包豪斯设计学院,是世界上第一所为完全发展设计教育而建立的学院,它在教学中重新审视了艺术与设计的关系。通过包豪斯对设计教育的探索,我们了解到艺术与设计并不是彼此分离、互不相干的,而是互相联系。设计是艺术与技术相结合的产物,它从艺术中吸取美学元素并在艺术的推动下不断向前发展。