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网友发过来一个地址,我打开来看,却是个隐藏了内容的博客。告诉她看不到,那边却发来一个调皮的笑脸:就是试试别人能不能看到,这是我的隐私博客,不对外的。不禁莞尔。 相似文献
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近年来,博客在教育教学中的应用越来越广泛,越来越深入."课堂学习博客"是一个班级的博客群,由班级的信息技术教师博客和每个学生的学习博客组成.利用该平台,可以在课堂教学中确立学生主体地位,培养学生的探索学习能力和自主学习能力,形成积极良好的学习习惯,并通过课程内容的合理延伸和拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生的个性化发展.因此,博客在高中信息技术教学中具有重要的应用意义. 相似文献
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在爱情变得浮躁、情感日益多元化的今天,有两位老知青在40年前写的437封老情书,如今正在网络上蹿红,短短一个月内,人流量就达到了4万多人,众多博客圈加以推荐,甚至将老情书推荐到博客首页.在每一篇老情书上网后,都有不少网友跟帖,纷纷抒发感动之情. 相似文献
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黄宗耀 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):48-50
近几年来,博客成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到了教师的欢迎。在教学中我尝试着把博客变成学生学习语文的平台,学生可以在这里交流阅读收获,展示个人习作,乐此而不疲。 相似文献
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徐杨阳 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2008,8(4):120-124
博客这种网络文化传播方式给普通民众提供了一个全自由的网上言论空间。逆渐释放了底层人民的话语权。依据马林诺夫斯基的《文化论》观点对其进行分析,这种大众化的文化现象具有很多功能,推进文化多元化发展、给民众提供自由发布言论的场所、提供不受空闻限制的交流平台,这些都是博客的外在显性正功能。博客在社会文化中,起到社会安全阀的作用。还给精荚循环开辟了新的通道,此类都是博客隐性的正功能。作为一种网络文化的形式,也存在负面影响。如:色情、暴力等信息的传播,恶意无聊炒作事件的发生,导致青少年缺乏社会意祝,思维简单化等。 相似文献
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李静 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2007,9(1):72-75
博客作为继E-mail、BBS、MSN、QQ等之后新兴的人们之间重要的沟通和交流方式,已经引起人们的广泛关注,而且其应用领域还在不断拓展,本文通过调查,了解了公众对博客存在与发展的态度和认识,深入分析、探讨了博客文化的特点,并提出了使博客文化健康发展的建议。 相似文献
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