在实训教学中渗透德育

笔者本学期的教学任务安排有宁夏、内蒙古的外培班级,目前授课进度已过多半,在此总结和分析一下近一个学期职业院校实训教学和思想教育的问题。一、现状与问题在对宁夏一、二、四、内蒙班授课过程中,曾将宁夏二班和内蒙古班两个班合堂同时进行多媒体教学,相同的教学内容、课堂环境和任课教师,可教学效果却大相径庭。     

技能竞赛传佳音青院师生展风采

青年教师史利、张强斩获陕西省普通高校体育教师技能大赛二等奖，张东获三等奖；青年教师乔欣荣获陕西省普通高等学校军事课教师授课竞赛三等奖；在2011年中国国际通用航空大会执委会和西安航空基地联合举办的“蓝天使者”竞赛中，     

技工院校基础会计理论与实训一体化教学探讨

在传统教学体系下,技工学校的会计专业授课采取先学基础、后进行实训的方法。笔者从实际教学经验出发,提出了基础会计理论授课、实训一体化的教学模式,并从教材编写、实训室建立、＂双师型＂教师培养、校企合作等方面进行了探讨,为技工学校的会计专业教学提供参考。     

计算机机房管理经验谈

当今社会,计算机已成为办公和教学不可或缺的设备,计算机及网络的飞速发展,促进了计算机基础教育和计算机专业教育的发展。计算机房的建设已成为学校现代化投资的重要部份,是学校开展计算机普及教育的重要依托点。机房的管理工作是计算机教学中的重要一环,直接影响着计算机教学效果。重视和提高机房的管理水平和质量,对提高课堂     

寓学于教,提高英语学习成效

传统的"以教师为中心"的教育模式大学生学习英语时常出现以下问题:1、被动接受知识,缺乏学习积极性;2、不会有效地预习课本;3、学习急于求成且无章法;4、不能很好地赏析文章,不能有效地提高英语应用能力。寓学于教的学习方法,让学生养成积极主动、协作进步的良好学习习惯,有效提高其英文赏析、写作、口语表达等各项英语应用能力。     

分层随机抽样误差公式的推导

近日,在高级统计师培训班授课时发现最基础的分层随机抽样误差公式的推导方法各异,要求知识面深浅不均,书写表述方式冗简区别甚大,为规范之,对其误差公式推导如下,以供学员应试参考.     

新时期蒙古语授课专业大学新生适应问题研究

蒙古语授课专业大学新生适应教育对于高校思想政治教育具有重要意义。本文研究了新时期蒙古语授课专业大学新生入学后存在的环境、语言、生活、人际交往、学习和心理等方面的适应问题,建议通过入学教育、学习指导、沟通交流、心理健康教育等途径提高新时期蒙古语授课专业大学新生的适应性。     

个别化教育计划（IEP）在孤残儿童教学中的实践初探

目前,福利院内的学校和外面的一些培智学校的教学形式一般都是以集体授课为主,采用"大纲-教材-教学-作业-考试"的教学模式.这样就忽视了儿童个性的发展,难以更多地照顾到学生的个体差异.     

技校教学过程中应当注意的几个问题

面对基础参差不齐、接受能力较差、对学习有厌倦和恐惧心理的技校生,教师的授课技巧十分重要.笔者总结十几年的教学经验认为:教师在教学过程中应当注意以下几个问题.     

雨中

授课内容为上海书画出版社出版的九年义务教育五、六年制小学美术试用课本第六册第十七课《雨中》。