合作学习教学模式在健美操教学中的研究

高职学院新课改，要求教师打破以传统的讲授、灌输为主的教育教学方式，实现以学生主动参与、师生互动、团结合作的新型教育教学方式，通过高职院校的健美操课的实践研究发现，在健美操教学过程中运用合作学习的模式，有利于学生的综合素质的提高，尤其是创新能力、合作能力和技术技能水平的提高，能启发学生团队合作意识和充分调动学生学习健美操的兴趣。     

抗震救灾精神是社会主义核心价值体系与救灾重建实践相结合的产物

深入总结汶川救灾重建实践经验,提出＂抗震救灾精神是社会主义核心价值体系与救灾重建实践相结合的产物＂命题,认为抗震救灾精神是社会主义核心价值体系在全新实践环境下的时代彰显,充实了社会主义核心价值体系的内容,提升了社会主义核心价值体系的社会影响力,展示了社会主义核心价值体系与具体实践相结合的运行规律。     

浅谈技工院校对学生工匠精神的培养

技工院校是培养技能人才的主阵地,各院校重视对学生职业技能的培养,但有些院校忽视了职业精神的培养,而技能人才的职业精神主要就是工匠精神.技工院校要尽快转变只重技能的教育观念,培养学生的工匠精神,将工匠精神的培养融入教育教学中.本文分析了工匠精神的内涵和意义,并对如何培养学生的工匠精神提出了建议.     

“太行山精神”与文化传承浅析

大学文化精神以潜移默化的方式影响师生的思想和行为,在传承与再造中不断实现自我超越,贯穿并渗透于大学发展的各个方面。探讨河北农业大学开创的"太行山道路"和由此形成的"太行山精神"在文化传承中的作用,进一步分析"太行山精神"对大学精神培育和社会主流价值的示范引领作用。     

数控加工异形支架的工艺浅析

图l所示的异形支架是校企合作单位——某机械厂批量生产的一种精密零件，毛坯为铸件。该工件结构复杂，尺寸精度高，各加工表面之间有严格的位置度和垂直度要求，毛坯有较大的加工余量，零件的工艺刚性差。为保证产品质量，笔者指导在校生利用所学专业技能进行公关，制定出工艺方案，解决了企业的难题。     

山西省委常委、组织部部长汤涛就贯彻落实全国老干部局长会议精神提出要求

2011年12月31日，省委常委、组织部部长汤涛主持部务会，专题听取了全国老干部局长会议精神和省委老干部局贯彻落实会议精神的安排，就认真做好当前及今后一个时期的全省老干部工作提出了要求。     

中澳经贸的可持续发展

在中澳之间，一个拥有资源优势、一个拥有资金优势，一个市场较为成熟、一个正处在发展与完善阶段，二者的这个合作机制能够极大地发挥各自优势。     

《伪满洲国》:在历史虚拟中回望精神原乡简

迟子建在长篇小说《伪满洲国》中，采用编年体叙述模式，书写了伪满洲国十四年的历史。她从各个阶层中挑选人物来写，一个个看似普通却又恰是伪满洲国社会的一个个切片，众生在这块土地上生活，或主动或被动地卷入到战争当中，他们渴望通过自己的方式回归到精神原乡，由于特殊的时代背景和地理位置等原因，他们成了失根的一群，只能在历史虚拟中对精神原乡投去深情的回望。     

加强卫生监督文化建设有效途径分析

随着卫生监督工作的不断发展,卫生监督文化需要不断探索研究、不断继承创新、不断完善进步,只有这样,才能把卫生监督文化转化为全体卫生监督干部的内在特质与追求目标,转化为良好氛围与智慧力量,不断推进卫生监督工作的创新发展。     

湖北技术专家"播种"高原生根发芽

正2013年6月14日,湖北省选派50名援藏专业技术人才进藏,开展为期半年的技术援助工作。这是湖北省首次派遣专业技术人才进行短期援藏。湖北省专业技术人才短期援藏工作开展以来,各位专业技术人员严格按照"两个依靠,三个多做"要求,以实际行动践行了"进藏为什么、在藏干什么、离藏留什么",充分发挥主人翁精神,结合各自优势和当地实际,积极开展帮扶山南的援助任务,有效促进了当地经济社会的全面发展,赢得了山南各族人民的广泛好评,为加强民族