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71.
基于制度性交易成本视角研究互联网技术能否提升“放管服”效率。构建纳入互联网技术、制度性交易成本、“放管服”效率的理论模型,阐述互联网技术提升“放管服”效率的内在机理,借助主成分分析法测度“放管服”效率,并运用2008—2018年我国30个省(市、区)的面板数据进行基准模型和中介效应模型检验。研究结果表明,互联网技术可以提升“放管服”效率,互联网技术水平在“放管服”改革中的不断发展应用促进了简政放权、放管结合、优化服务;互联网技术对“放管服”效率的提升作用表现为制度性交易成本的中介效应,互联网技术通过降低制度性交易成本提升“放管服”效率。  相似文献   
72.
以移动互联网为主导的新媒体的崛起标志着人类已步入超模态时代。超模态是多模态与超文本性的融合,是新媒体的特征之一。根据Lemke的观点,多模态符号同时表达三种意义,即表象意义、取向意义和组织意义。连续网页或超文本语义单位之间构建的关系大抵有三类,即表象的、取向的和组织的关系。多模态与超文本二者供用特征的结合为人们提供了创造意义的机会和摆脱独语、容纳多声的平台。基于此,本文以《中国日报》英文官方网站为例,分析在以互联网为代表的超模态语境下如何自塑国家(虚拟)形象并提出加强国家形象塑造和传播的有效策略,即:形象目标,定位明确;内容选择,异源合流;方式手段,技术赋能。  相似文献   
73.
数字化和人工智能在很大程度上作用于刑法中的罪责并改变了个人责任的基本概念。对于人类与机器人和人工智能系统之间的合作,要在个案中详细地审查:机器如何参与决定的作出,人类的行为空间如何发挥作用,以及个人的罪责是否被阻却或至少被极大地减轻。完全或在部分范围内让机器作出决定,会对罪责概念以及进一步对刑事责任产生许多问题,包括过失犯的预见可能性、客观归责、不当行为的可证明性等。在刑法上进行新的调整可能是有必要的,这涉及罪责、可归责性、可证明性和量刑,同时必须寻找刑法以外的其他解决方案,以持续防止数字化和人工智能系统对刑事责任的扩散。  相似文献   
74.
在构建互联网发展环境下多维教育影响农户IPM技术采纳行为的理论框架基础上,利用猕猴桃主产区陕西和四川两省686份种植户微观调研数据,采用熵值法从互联网渗透度和互联网使用度两个维度构建村域层面的互联网发展环境指数,探讨互联网发展环境在多维教育与农户IPM技术采纳关系中的作用。研究表明:(1)多维教育(学历教育、互联网学习)各维度均能直接促进农户采纳IPM技术;(2)互联网发展环境降低农户IPM技术采纳过程中对学历教育的依赖性,但显著增强默会知识和互联网学习在其中的积极作用,在处理学历教育存在的内生性问题后,上述研究结论依然具有稳健性;(3)进一步地在考虑种植户规模异质性基础上,互联网发展环境对小规模农户学历教育影响IPM技术采纳的弱化作用更为明显,对大规模农户互联网学习影响IPM技术采纳的强化作用更为明显。因此,建议政府持续改善农村教育基础环境,积极探索和创新多维教育体系,增加农户技术知识和经验积累,进而促进农户IPM技术采纳行为。  相似文献   
75.
76.
王方 《成才与就业》2022,(S1):172-173
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛作为我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台,自第五届起开设职教赛道,为职业院校学生实现创新创业梦想打开了一扇窗。  相似文献   
77.
随着信息技术及网络通信技术的发展,远程医疗的内涵在不断演变和丰富。我国远程医疗经过近30年的发展,尤其在新冠肺炎疫情促进下,政策体系逐渐完善,远程医疗协作网和互联网医院建设均取得一定成绩,但与此同时也暴露出一些问题,如法律法规不健全、服务定价和补偿机制不完善、系统平台功能不完善、医患双方认识不足、远程医疗专业人才缺乏等。结合发达国家远程医疗发展经验,应进一步加强我国远程医疗法律法规建设、健全财政补偿机制、完善远程医疗系统功能、加快远程医疗人才队伍建设,以促进远程医疗的持续健康发展。  相似文献   
78.
汪航 《决策导刊》2005,(6):44-44
5月17日,王鸿举市长一行到重庆天泰铝业有限公司调研,充分肯定了天泰铝业的生产和管理,对天泰铝业的发展,提出要坚持科学发展观,走循环经济的路,作强做大,为重庆市铝工业发展和构建和谐社会做出贡献。这是市领导对天泰铝业的关怀和要求,我们一定坚定不移地贯彻执行。  相似文献   
79.
近日,在我国医药行业,发生了一件国内新技术花落国外令人遗憾的事。说的是上海高丰科技有限公司的管利丰博士用10年时间发明了一种治疗过敏性疾病的新药。上海生物医药行业协会会同业内专家进行论证后认为此成果有着巨大的市场潜力,并将其推荐给国内的几家知名企业和投资公司。让人遗憾的是,这些企业对这项技术成果反应迟钝,  相似文献   
80.
一、着眼于建设诚信友爱的社会.切实增强教育引导的职能 一是突出重点,警示人。其一,抓住重点内容。开展党风廉政教育。其二,抓住重点对象,开展党风廉政教育。其三,抓住重点时间,开展党风廉政教育。其四.突出重点部门.开展党风廉政教育。二是灵活载体。鞭策人。党风廉政教育既要用好广播、报刊、电视、互联网、手机等媒体,又要开展活动,以群众喜闻乐见的形式.积极推进廉政教育进机关、社区、  相似文献   
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