加强教育科研 走科研兴校之路——“以案导学,因学定教”课堂教学模式展示活动侧记

正3月29日,兴化市戴泽初级中学举行了"以案导学,因学定教"课堂教学模式展示活动,记者专程前去采访报道,兴化市内外有600名老师观摩了整个活动。兴化市教育局决定深入开展"课堂教学改革促进月"活动,大力推进课堂教学改革。戴泽初级中学以教研为抓手,以提质为目标,开展了课堂教学模式大讨论,为进一步将活动向纵深推进,结合本校的"以案导学,因学定教"课堂教学模式,学校又在     

片区合作背景下“教学案”的优势

正近几年,关于公平教育的思想和理念有很多。校际之间的差距逐步缩小,互相吸纳取用、求同存异,从"差距合作"走向"差异合作",这是片区教育教学资源合作的大背景。深化教育教学管理协作方式,统一研讨,统一教学,提升合作学校整体办学水平,实现资源共享、合作共赢、整体提优、均衡发展的目标是片区合作的意义所在。新课标启示我们:关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。"教学案"正是发扬教学民主,将教师集体备课的成果延伸、扩展到学生群体,它不仅是传承集体备课成果的载体,更是师生情感交流的"催化剂"。"教学案"不但能够很好的规范教师的教学行为,要求教师以学定教,睿智教学;而且可以调控学生的学习行为,逐步培养自主学习的习惯和能力。     

课堂教学浅议

教师要完成好课堂教学 ,备课是必不可少的 ,是搞好课堂教学的关键。同时还要努力掌握好教学艺术。另外 ,教师还必须以自己所具有的优秀品质和学识去影响学生 ,去培育学生 ,并在教育过程中充分发挥教师的主导作用     

谈提高课堂教学效率

课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是实现教学目标的载体。提高课堂教学效率是减轻学生负担，促进教学质量提高的有效途径。要提高课堂教学效率，教师应在备课、授课、组织学生科学练习、运用现代教学手段等方面多下功夫。     

备课是关键

工作10年时间里,我从老教师身上和自我实践中学到了很多东西,同时我也不断地从教师继续教育中得到提升,在教师所有的教学技能中,我认为备课是教师上好课的基础,是提高教育数学质量的前提。备课是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养,教学理念与教学能力,     

新中考背景下的思想品德课教学

2008年南通新中考政策出台。随着新政策的落实,不可避免的对整个义务教育阶段中七、八、九三个年级的实际教学工作带来一些影响。那么给政治课教学带来影响的政策有哪些呢?仔细阅读政策会发现如下内容:政治、历史合卷,分值各占50,形式为闭卷。这显然和原来的政策相比有了较大的变     

教学有法第一步——备课

古人云:"凡事预则立,不预则废",军事上不打无准备之仗,同样,教学作为科学的事业也要保证教学质量,教师只有以科学的态度运筹帷幄,对课堂教学进行周密的计划和准备,才能"决胜千里之外",因此教师有规律,有方法的备好课,对提高教学质量,优化教学效率具有重要的意义。     

一颗炽热的童心——记儿童歌曲作曲家冯奇

九年义务教育三年制初级中学教科书《音乐课本》第二册中的“彩色的中国”一歌的作曲者就是儿童歌曲作家冯奇。冯奇1938年10月出生于山东省抗日老根据地乐陵市郊,从小受到家乡民间音乐的熏陶,非常喜爱音乐。他在小学、中学时代,是班上和学校的文艺骨干。1959年进修于中央音乐学院作曲系,在高等音乐学府受到良好的教育,学成后一直从事中小学的音乐教学。他热爱孩子,为孩子们写歌谱曲;他熟悉孩子,教孩子们唱歌;他虽然年过花甲,依然闪烁着一颗炽热的童心。冯奇从1958年开始音乐创作,1960年在《山西歌声》第九期发表了第一首处女作“红色民兵进…     

高效课堂背景下集体备课存在的问题及对策思考

在当前中小学高效课堂建设中,对教师课前备课改革的标志性成果就是,把传统的个人备课转变为集体备课。但是由于广大中小学教师对集体备课的理论准备不充分,在实际操作过程中存在严重的随意性、盲目性和主观性,进而导致集体备课在很大程度上流于形式。如何正确认识当下集体备课活动存在的问题,怎样改进集体备课的方式？本文就此问题进行了有益的探索。     

凝集体之智融个性之长——物理有效教学的思考

求实使物理教学有根基,严把备课关,钟情于及时生成性的集体备课,重视教学结构,突出重点环节,及时教学反思,强调回味提高;创新使物理教学有动力,不断加压,自我提升,追求个性,显示风格,尊重主体,培养能力。