对几种备课现象的冷思考

[案例一]2000年我校推行集体备课,同段同学科教师一学期分内容备课。开始老师们挺积极参与集体备课活动,个人备课、小组讨论、个性修改、上课反思;到后来根本没有了讨论或讨论的很少,集体备课成为一种“形式”。合作以后,大家同样的进度,上同样的内容,用同样的资料,布置同样的作业,甚至上课的环节都是同一个模子印出来。原来要备一本书的内容,现在自己只需备一二单元的内容,     

有关细胞生物学课堂教学备课的几点体会

备课是课堂教学前的重要准备工作,是决定教学效果的关键,也是教师职业道德行为的体现.本文总结了在细胞生物学课堂教学备课中的经验,认为在备课时,首先要了解授课的对象,以便掌握好讲课的深度和重点;其次要经常关注本学科的发展,注重积累资料素材充实教学内容,及时介绍学科研究的新进展,并且充分利用好多媒体教学手段,将课程内容转化为学生易于接受的生动信息;还有就是注意培养学生的自学能力,提高学生的学习主动性.     

教学方法的多向度变革——《马克思主义基本原理概论》新教材教学法的研究与实践

为了创造性地贯彻《马克思主义基本原理概论》新教材的精神,课程组制定了“共性中创个性”的教学战略,在坚持共性、弘扬共性的基础上创造个性化教学特色,创造出了“坚持集体备课,鼓励多样化教学”的教学模式。     

集体备课中的资源共享

备课是每位老师在上课前的首要工作,集体备课是提高备课质量的重要备课形式.它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量.     

集体备课中的资源共享

备课是每位老师在上课前的首要工作,集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。备课资源可分为有形资源和无形资     

浅谈优教乐学在英语教学中的几点体现

教学的实践告诉我们,教学的成功莫过于如何培养和激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣保持在最佳状态,使之真正成为学习的内驱力.本文从编写教案、课堂教学以及如何激发学生学习兴趣的角度阐述了如何在英语教学中做到优教乐学的问题.     

体育教研说课活动层序

阐述了说课活动的概念、功能以及说课活动应从设计、展现、论理、效应四个层序上运作的思路 ,并强调了各个层序的意义、作用以及实施过程中应注意的事项。提出了设计层是前提 ,展现层是铺垫 ,论理层是依托 ,效应层是提高 ,以及各个层序之间相对独立 ,又相互联系 ,共同构成了说课活动的整体结构的思想。     

谈谈英语教学备课的重要性

众所周知,作为教师,备好课是上好每一堂英语教学课的重要基础,因为它不仅直接关系到学生在这一堂中所学到的知识、同时也直接关系到教师教学质量的提高,笔者为了使学生能在堂课中获取教师所传授的英语知识、达到预期的教学目的,通过多年的教学探索和不断研究,得到些许经验和体会,以供大家探讨借鉴。     

讲究授课艺术是增强教学效果的保证

教学是一门科学,也是一门艺术。讲究授课艺术,增强教学效果,是提高课堂教学质 量的重要途径。根据自身多年的教学实践,从精心备课、讲究授课艺术、合理利用多媒体技术、做好两个结合四个注意等五个方面,全面总结介绍了提高课堂教学质量的方法与经验。特别是对如何备课,怎样提高授课艺术、完善“输出信息——接受信息——实时调整”的课 堂教学过程、科学制作合理使用教学课件、注意培养学生的学习兴趣、因材施教、提高教师自身业务水平和道德修养以及以学生为本做同学们的知心朋友等问题作了较为深入详细的阐述。     

有效备课“三部曲”

新课程背景下的课堂应该是充满活力,充满智慧,充满韵味的。作为传承祖国优秀文化,光大中华民族母语的语文阅读教学课堂,更应该是展示真、善、美的天地;是师生智慧萌发,心灵互动,共同成长的学园;是师生体验幸福,享受快乐,升华情感,憧憬未来的乐园。为此,作为语文教师的我们应当孜孜以求,不断探索,以期融入课堂,感受其真谛。而要达到这一理想境界,备课是重要的前提、基础与保障。苏霍姆林斯基说:“一个教师一辈子都在备课。”的确,有效备课,优化备课环节对优化课堂教学显得尤为重要。“四心”相通,才会融会贯通备课是教师和文本的对话,和生活…