农村小城镇化战略的六大误区

中国之所以选择了主要靠发展农村小城镇来推进中国农村城市化的战略 ,甚至以农村小城镇化代替农村城市化 ,是由于人们在对城市和城市化性质和功能的认识上存在着许多偏差并对农村小城镇在城市化过程中的作用作了过高的估计。概括起来有 6个误区 :认为农村小城镇是城市 ;认为只有靠发展农村小城镇才能解决农村剩余劳动力的出路问题 ;认为农村小城镇的发展可促进农业规模经营的实现 ;认为农村第二、三产业的发展应依托农村小城镇 ;认为农民渴望进入农村小城镇创业和生活 ;认为“城市病”限制了大城市的发展。     

对外汉语汉字教学实践研究——关于“六书”理论与多媒体技术相结合的思考

作为记录汉语的书写符号,汉字有其与拼音文字截然不同的特点。针对外国留学生学习汉字十分困难的现状,汉字教学应将汉字构形的理据性与多媒体技术相结合,从字形、字音、字义几个方面进行有效的字形分析,以提高对外汉语教学中汉字教学的有效性。     

浅谈大学英语口语的教学设计

大学英语教学改革的推进,使得大学生英语的综合能力培养日趋重要。英语口语作为重要一环,得到广泛的关注,合理的教学目标和有效的教学方法,是提高大学生口语教学效果和学生运用语言能力的关键。     

走出误区——浅论酒店公关策划的媒介选择

媒介选择是酒店公关策划的重要内容之一,但在中国酒店公关策划的实践中,此环节往往出现种种偏误,从而妨碍了公关功能的有效发挥.造成此种状况的原因,既有意识、理念方面的因素,也有运作模式上的障碍.为更有效利用各种媒介,实现酒店公关工作的目标,在进行媒介选择时,酒店公关策划者应依据公关策划目标、公关对象特点、媒介传播规律和效益原则来选择酒店公关信息的传播媒介.     

合理利用多媒体,优化课堂教学

近年来教育的现代化水平不断提高,高等学校多媒体教学手段的应用更为广泛,但是目前高等学校的多媒体教学仍存在许多问题。本文提出了要有机结合现代教学技术和传统教学手段的优点,科学设计制作多媒体课件,正确处理多媒体与教学要素的关系,合理利用多媒体,以提高教学质量,优化课堂教学。     

都市类报纸主流化转型的路径、误区及对策

都市类报纸主流化转型路径涉及五个转向,即：办报理念从娱乐、煽情新闻与服务信息传播转向高品质新闻立报,目标读者从普通市民转向社会主流人群,新闻报道从商业化生产向专业化生产,读者接点从单一纸媒转向多媒体接触终端,市场经营模式的基点从受众规模支撑转向品牌资产积累。都市类报纸主流化转型的误区有：观念误导、概念营销、逆向转型、不当操作。克服这些误区的对策是：承担社会责任,设定办报理念;目标读者锁定社会主流人群;注重真实、客观报道与理性、建设性观察分析相结合,提升公信力;拓展多媒体接触终端系统;打造基于品牌影响力的经营推广模式。     

品牌经营的误区及其对策研究

品牌经营是现代许多企业关注的敏感话题,但是许多企业在对品牌经营的过程中陷入了误区,不仅没有 提升品牌的影响力,反而损坏了品牌的形象。所以,如何正确的经营品牌是企业良好发展的关键。     

浅谈大学生科技创新能力的培养

大学生的科技创新能力培养是在高等教育目标实施过程中,注重和强调对学生的理论基础、创新理念、创新思维、创新技能和创新人格的培养,使其成为适应时代变化和发展的高素质人才.笔者结合大学生科研创新能力培养的经验,总结了学生工作中大学生科技创新能力培养的一些有益尝试,并指出了当前大学生科技创新能力培养中应当规避的误区.     

自动化专业课程多媒体教学探讨

文章针对自动化专业课程的特点,对在多媒体教学过程中采用计算机仿真技术、增强师生间的互动以及加强课程实验与课外实践活动等一些具体措施和注意事项进行了探讨。     

大学生实习工作选择的认知误区及解决措施

实习是大学生成为职场人的过渡阶段,实习可以给予大学生理论与实践相结合的机会,帮助大学生尽快适应职场.但现实中,大学生在实习工作选择中会存在很多认知误区,这些误区会阻碍大学生获得实习和提升自己的机会,甚至还会对大学生造成伤害.笔者结合多年工作经验,就大学生实习选择中经常出现的认知误区进行探讨,并提出解决措施.