我们的期盼——学生乐写

“唉，又是作文课!”“这次作文，我又没什么可写。”经常听到同学面对作文课唉声叹气。无话可说，无事可写，这是许多学生写作时畏惧心理产生的根源。如何变“无话可说，无事可写”为“有话想说，有事要写”，变“要我写”为“我要写”呢?现就这个问题谈谈几点看法。     

管理信息系统下多媒体教学若干问题的思考

人类社会进入了信息时代,管理信息产业更以其飞快的速度发展着,并且推动着各行各业的进步。在此基础上多媒体课堂教学成为教育领域新兴的一个重要的教学形式,它是网络和多媒体教学结合的产物。近年来,各种综合运用多种媒体的计算机教学蓬勃兴起,展现了教学手段新一轮改革的发展方向与强劲势头,可以说,利用多媒体技术对教学手段进行改革正方兴未艾,传统课堂教学模式面临新挑战。     

物理学史教学中的德育功能

物理学史是人类认识自然界和物理学思想发展的历史,也是文化史和社会史的一部分。物理学史的学习和研究不仅对从事物理专业的工作者是必要的,而且对于从事科技、科技管理、社会科学工作者也是有益的。笔者在数年的物理学史备课和教学过程中,深深地感到物理学史的教学不仅能使同学认识、了解物理学产生和发展的历史,以及物理发展中的一般方法论,而且,它还具有重要的思想品德教育功能,在此仅想从三个方面来予以探讨。     

高校实施体育俱乐部教学的探讨

对高校试行的俱乐部式教学和传统教学的学生进行追踪对比研究表明,俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼兴趣的延续和习惯的形成,对培养大学生终身体育意识和习惯有良好作用.     

数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新意识和实践能力,是实施素质教育的要求,也是社会发展的需要.数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.     

高校双语教学中存在的问题及对策

双语教学被认为是专业课教学改革的大胆尝试.本文首先论述了在专业课教学中使用外语授课的迫切性,之后依据笔者在双语教学实践中的切身体会,提出了一些双语教学中存在的问题、产生的原因以及解决此类问题的建议.     

也谈生物课的导入技巧

导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内容紧扣     

论作文中的"心理安全"

提高作文中的心理安全度,既是培养作文兴趣的需要,更是培养健全人格的需要.提高心理安全度的前提在于尊重学生对社会生活实际的分析思考.目标层次化和评讲民主化是提高心理安全度的有效手段.     

中职技能教育之我见

本文说明新时期的中职技能教育办学理念的重要性。要抛弃陈腐思想,树立与时俱进的观念。要依据就业市场的实际情况,随时调整教学方式。要有精确的市场定位和独特的教学方法,才能培养出适销对路的人才。中职技能教育的实质就是以实践教学为主,培养出合格的,综合素质好的,且具有一定专业技能的产业工人。     

浅谈小学语文教学中的读写结合

小学语文教学中,读写结合是阅读的综合体现,是学好小学语文的关键所在,因此,应广泛加强读写的基本练习。