提前规划“充电”生活

作为学校老师,笔者和学生有着一种天然的联系;作为学校毕业生就业指导工作办公室的职业生涯辅导老师,笔者和学生在这种天然的联系中,又多了一份沉重,多了一份思考。笔者经常会想:学生应该如何出色地完成自己的学业?应该如何为选择更好的未来而积极"充电",从而提高自身的就业竟争力呢?     

辽代辽海地区的学校教育与儒学

有辽一代二百余年间,契丹族统治者积极推行有利于地方文化发展的方针政策,辽海地区的学校教育和儒学等均得以快速发展,成果喜人。官、私并举的各级学校数量迅速增加,为科举选官提供了大量青年才俊;不少以儒学见长的契丹族、汉族及渤海族官贵人士,本着为官一任、造福一方的原则,在这片热土上,建功立业,颇为时人所称道。     

高校学校事故的法律责任探析

文章试图从教育管理者的角度,对学校事故主要表现形式进行归纳,并根据有关法律法规对学校事故的法律责任问题进行分析,以期防范和杜绝学校事故的发生.     

云南近代女子学校教育研究

女性在人类社会生活中的重要作用越来越为世人所认识,因而女子教育现已成为全球研究的一大热点问题。云南近代的女子学校教育始于清朝末年,在民国年间获得初步发展,是云南近代学校教育的一个重要组成部分,在云南教育史上处于重要地位。     

论学校体育教育的可持续发展

可持续发展教育是通过终身学习过程 ,使受教育者达到可持续性的自我更新、自我超越和自我发展。体育教育是可持续发展教育的重要组成部分 ,就学校体育功能来说 ,它不仅包括增强学生的身体素质、增进体能 ,还包括增进学生的心理健康和提高学生的社会适应能力 ,而体育教育的可持续发展道路就是体育的必然选择和趋势。     

论政治与经济对民族地区教育发展的影响——以鄂伦春地区为例

政策的制定、实施和当地经济发展水平在一定程度上制约着民族地区的教育发展.地方政治对于学校教育的实施有着巨大的导向作用,民族教育政策的贯彻实施依赖于当地政府,实际上地方性政策在很大程度上影响着学校教育的发展,而经济发展的地域性落差进一步加剧教育资源的不平等配置.以东北鄂伦春族村落的学校教育为例,试图在整体社会环境和文化实践的背景中观察学校教育,探讨民族地区农村教育公平问题.     

奥地利生态警察:真牛!

提起奥地利,人们马上会想起维也纳的国家歌剧院、音乐厅以及贝多芬、莫扎特等音乐家。我虽然仅在维也纳停留了半个月,除了上述名胜古迹及名家外,当地的生态警察让我至今难忘。到达维也纳的第三天,我随当地朋友哈尼克到学校接小孩。在学校里,我们见到两名身穿警服的警察,他们在通过多媒体给孩子们讲解保护生态常识,还给学生发放一些印刷精美的宣传图片和小资料。哈尼克告诉我,这两个警察就是当地有名的生态警察。他们的任务是专门对破坏生态环境的违法犯罪活动予以打击。为了突出"预防"的特点,生态警察经常会通过广播、电视以及深入到学校、机关和企业进行宣教活动,让广大民众自觉养成保护生     

人人成才与英才培养

正站在人的全面发展、个性化发展的角度去思考问题中国的基础教育实现了穷国办教育的奇迹,面对信息时代的挑战,我们需要深刻反思学校教育的发展。如何实现由人口大国向人口强国的转变是时代对教育的诉求,当前迫切需要的是如何从量的扩容转向质的提高的优质发     

吴江汾湖经济开发区高级中学

正汾湖高级中学坐落在素有水乡泽国美名的江南名镇——汾湖镇,足一所刚刚成立仅三年的新学校,2009年8月吴江市教育局、汾湖经济开发区党工委、管委会,研究决定将黎里高     

唤醒生命自觉 激活创建潜能 句容市崇明小学

正句容市崇明小学创办于2010年9月,学校按照省现代化小学一类标准建设,现有31个班级,学生1400余名,教师96名。教师群体中拥有特级教师1名,特级教师后备人员2名,县市级中青年骨干教帅26人。建校以来,崇明人秉承唤醒生命自觉,激活创造潜能的办学理念,不断提高办学质量和办学水平,积极改善教育设施,彰显人文环境,提高学校发展硬实力;