“学案导学”在中职政治课堂教学的探索

当前,提高课堂互动的有效性对于重构具有新课程理念的"学案导学"政治课堂教学模式,大幅度提高课堂教学效益至关重要。本文结合自身教学实践,对"学案导学"教学模式下中职政治课堂互动中存在的一些问题进行了探讨。     

大学英语自主学习中教师的中介作用探析

大学英语自主学习不是指学生放任自由地学习或完全自学，而是在教师指-？--F的有计划、有策略的自主性、自发性的学习。从自主学习前的导学，到学习过程中的指导，再到对学习的评估和点评，英语教师自始至终起着不可或缺的中介作用。     

谈民族学校初中语文自主学习的培养——学案,扬起“自学为主”的风帆

在民族学校的课堂教学中,教师要想把整堂课“导”好、“导”活,让学生真正学到知识,提高能力,一是教师要会“导”教师要把握住导学的时机,采取有效的手段,真正调动起学生的积极性.二是教师要教学生会“学”.学生要学会自主、合作、探究的学习方式,充分发挥内在的潜能,积极主动、生动活泼地学习,才能真正构建起我们的生命化课堂.     

开放教育“导学约课”中任务驱动教学法应用研究

在开放教育“导学约课”实践中，采用“任务驱动教学法”实践“导学”，有利于完成教学目标、激发学员的主动参与意识、培养学员综合应用的能力。使学员逐步实现任务，掌握知识、技能，培养学员自主学习与协作学习的能力，从而达到增强学习主观能动性、取得较好教学效果的目的。     

采英拾贝

不要为一个小小的荣誉做出让步,不要因为别人给你一个甜头,或者一个光环,你就去接受所谓领导或高层的握手。不要因为接受了一个体制,而失去了你自由的灵魂。这是作家最重要的态度。     

技工学校专业课“主题导学”课堂教学初探

技工学校专业课"主题导学"式教学是在"行动导向"教学理论框架下的一次教学改革探索。其课堂教学基本过程由主题展示、主题活动、主题交流三段组成。在课堂教学中形成主题引领、形式开放、动态生成的特点。     

生活领导学

松下幸之助说:"当你领导10个人的时候,你要站在前面干;当你领导100个人的时候,你要站在中间协调;当你领导1000个人的时候,你就要站在后面观察。"一般高速公路要下来的时候,都是弯路下来,不是直路下来,世界上高速公路没有直直下来的,为什么?在高速路上车速太快,再怎么给你标志减速,再怎么给你画个骷     

《三国》告诉我们

刘备的经历告诉我们：集团总裁,完全可以从摆地摊做起。     

初中物理导学案设计的注意事项

导学案作为高效课堂教学模式实施的重要载体,在设计的过程中应注意以下问题:1、学习目标的确立;2、学情的调查;3、问题的设计;4、习题的选择.要不断的反思和改进才能发挥它的巨大潜能为教学服务     

新课程改革让教学焕发活力

随着新课程的推进,学校适时推出新型教学模式,体现教学之重点在于学生的学,将以往的教学过程完全打破,提出以学生自主学习、小组合作探究与展示为基本内容,强调学的过程.