作文评讲之我见

一、评讲要肯定成绩 众所周知，传统的作文评讲存在着两大弊端：一是评讲方法单一，教师选一篇或几篇优秀作文一读到底，学生枯燥地坐着听。这种方法的实施，认真的学生还能听到一些，不认真的学生则是这只耳朵听，那只耳朵出。二是老师的评讲面面俱到，惟恐漏掉哪一个环节而贻误了学生。因而，老师列举了本次作文的一大堆优点、一连串毛病，一一向学生通报。这种做法，     

谈谈小学数学兴趣的培养

兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者就结合教学实践,谈谈自己教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。一、必须强化数学课堂教学过程中的趣味性1、创设学习情境,激发学习兴趣。首先是创设问题情境。巧妙的问题情境,能迅速吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习求知状态,不断激起学生学习的欲望。例如,在开始讲“年、月、日”一课如何判断平年和闰年时,我让学生随意提出一年,我都能很快地、准确地说出这一年是平年或…     

试论江泽民同志对党的建设理论的新发展

江泽民同志在总结实践经验的基础上 ,深入思考党的建设的一系列重大问题 ,提出了许多重要观点 ,丰富和发展了马克思主义党的建设理论。主要内容有 :提出“三个代表”和“两个先锋队”的重要思想 ,解决了在新的历史条件下建设一个什么样的党的问题 ;科学揭示了党的最高纲领与最低纲领的关系 ,为确立和正确理解党在现阶段的奋斗目标提供了理论根据 ;提出了“政治问题主要是对人民群众的态度问题 ,同人民群众的关系问题”等重要观点 ,丰富和发展了党的宗旨和群众路线的理论 ;提出了“增强党的阶级基础和扩大党的群众基础”的新命题 ,给党的先进性赋予了新的科学内涵 ;深刻揭示了党的组织原则的科学内涵 ,发展了党的民主集中制理论 ;鲜明提出“党的建设必须紧紧围绕党的政治路线来进行 ,为党的政治路线服务”的重点观点 ,给党的建设指明了正确的指导思想 ;深刻阐述了坚持马克思主义和发展马克思主义的辩证关系 ,丰富和发展了党的思想理论建设的理论 ;围绕“努力建设一支高素质的干部队伍”这个主题 ,提出了一系列新思想、新观点 ,丰富了党的干部队伍建设的理论 ;提出“扩大党的工作的覆盖面”和“保持共产党员时代先进性”等新思想 ,丰富和发展了党的基层组织建设和党员队伍建设的理论 ;提出了“党的作风直     

高校独立学院学生思想行为特点及对策

高校独立学院学生文化基础比较差,思想行为比较复杂,原因来自家庭、社会和自身几个方面。做好学生工作的关键是从“精英”教育时期的学生工作转向大众化教育背景下的学生工作。     

浅析网络对学生思想政治工作的影响

在网络时代，网络凭借其开放性，互动性，个性化特性，使人们在全球范围内在任何时间地点用多种方式进行信息交流，利用网络“一对多”和“多对多”的优势，可实现学生思想政治工作的现代化、民主化和健康化。     

医科院校学生管理工作实效性分析

医科院校学生管理工作是学校育人工作的重要组成部分 ,随着社会对人才的要求和对人才培养的深入研究 ,如何进一步提高医科院校学生管理工作的实效性 ,是当前值得研究的一项重要任务。     

高职院校培养创业型人才的几点思考

高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物，并随着社会经济的发展而不断发展，是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育，它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是，旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育，这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专，培养的学生虽掌握了一技之长，但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天，这种职业教育观显然已经陈旧，     

实施科学探究 凸显能力培养

科学探究是从“展示探究”到“模仿探究”再到“自主探究”展开的,在教学上,要把三种情形处理好。初中物理《课程标准》把科学探究作为学习的内容与目标。编者把科学探究贯穿整个课程之中,执教者必须围绕内容与目标注重探究过程的实施。科学探究的展开,需要学生具备基本能力,才能收到良好的效果。因此,初中物理课的科学探究,既要注重探究过程,更要重视学生探究能力的培养。一、创设问题情境,使学生敢提问题提出问题是进行科学探究的第一步。在物理教学过程中,作为展示探究的内容是课程直接提出问题的;有的问题的提出也非常讲究技巧,以引起学…