浅议如何有效地进行小学学校管理

学校管理应追求人的积极性、主动性的发挥和人的潜能的开发，管理要为教学、教师、学生服务，创设民主、和谐、宽松的氛围。有效地进行小学学校管理要深刻把握教学改革的阶段性特点，切实提高课堂教学效益，着力加强教学常规管理，促进学校发展。     

创新教学指导方式提高区域教学质量

近几年来，我们在推进教学改革，开展教学指导工作的过程中，遵循教学规律，认真落实课程教学改革等相关文件精神，强化课堂教学指导。探索总结出了“三步十环”的教学指导方式。所谓“三步”即“课前充分准备，课中观察思考，课后交流整改”；“十环”即“学习研究、掌握情况、准备工具、随堂听讲、随堂观察、随堂记录、随堂思考、交流反馈、送教促改、考核导向”。     

给排水科学与工程专业毕业设计的改革与探讨——以榆林学院为例

毕业设计是本科教学中最重要的实践教学环节。通过对榆林学院给排水科学与工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,从管理过程、指导教师、学生自身三个方面指出在毕业设计中存在的问题。针对这些问题,提出了注重过程管理,坚持"请进来、走出去",建立校企合作机制等改革措施,以提高毕业设计的质量。     

如何提高基层党校教学质量

在当前基层党校教学中,转变传统教学模式是促进教学变革的重要组成部分。随着现代化教学方法的更新换代,基层党校教学质量提升要素表现出多样化特征,且基层党校教学质量影响因素更加复杂,因此在未来基层党校教学中,需要立足于现代化教学理念,探索转变教学观念、创新教学方法等路径,并把握未来教学发展趋势,努力构建现代化的党校教学新模式。     

如何提升钳工实习的教学效果

随着制造业信息化的飞速发展，我国机械制造行业日益呈现出高度自动化和智能化的特点，人们普遍感受到大机器化生产的优越性。在这一新形势下，钳工作为一种以手工操作为主的传统机械工种，其在制造业中所占的比例有所下降，受重视程度大不如前。本文针对当前技工院校钳工实习教学的现状和存在的问题进行分析，阐述了提升钳工实习教学效果的几点建议，以使钳工这一传统的工种在现代化机器大生产中继续发挥其重要作用。     

论高校教研室与教师的专业成长

本文在论述高校教研室发展历程及其功能基础上,着重探讨了如何立足教研室开展行之有效的校本教研,促进教师专业成长这一关键课题,以期为高校在深化高等教育改革过程中,充分发挥教研室在促进教师专业发展中的作用提供一些参考。     

回顾历史 总结经验 积极探索教育实习改革的新路

教育实习是师范院校学生根据师范教育的培养目标和要求,有目的、有计划、有组织地运用自己所学的知识,在中学参加教学和思想品德教育等实际工作,以锻炼和培养独立工作能力的一种综合性的教育实践活动,也是学生接触社会,了解熟悉教育,提高自己的教育、教学和管理工作能力的过程。它是整个师范教育的重要组成部分,也是整个师范教育过程的必不可少的重要教学环节。无论从整个师范教育的历史发展,还是从师范教育的目的、任务和要求来看,教育实习都有着重要的地位。师范教育的历史发展与教育实习的地位教育是人类特有的、区别于其它动物…