全身反应法在成人外语教学中的实用性

一、引言目前在世界上被公认的比较受推崇的教学法有Victor的直接教学法、Fries的视听法、Gettegro的默教法、Georgi Hozarov的暗示法、Asher的全身心反应教学法等。可以说这些教学法的任何一种都有其自身的特点和长处。     

民用项目方案设计阶段规划要点探析——以重庆市芸峰兰亭居住小区方案设计为例

本文通过以重庆市芸峰兰亭居住小区方案设计为例,从设计理念与实用性的关系、功能分区的合理规划、空间规划与竖向设计、消防疏散四大方面入手,对民用项目方案设计阶段的规划要点进行探讨。     

职业学校英语实用性教学初探

英语是职业学校各个专业必须开设的一门公共课。为了适应当前职业教育持续、健康、快速发展的形式，满足职业教育培养高素质技能型应用型人才的要求，在英语教学过程中，我们要根据学生实际情况，不断创新思路，改进教学方法，加强对学生英语实用能力的培养。     

家电摆放三个误区

如今,在提高家用电器实用性的同时,人们越来越关注如何将电器的辐射降到最低。那么,电器放在家中的什么位置才好呢?下面提醒大家要注意避免3个常见的误区。     

职业教育多媒体课件制作之我见

多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，可以极大地提升教与学的效率。在普教中，基本上各个学科的课件都可以下载到，但职业教育中的课件专业性强、普遍性低，所以怎样在实际教学过程中制作出优秀的课件，也就成了我们职业教育课件制作者思考的重要问题。     

浅论中专英语教学改革

本文作者从自身实际出发,从教材、教学方法以及教师的改进等诸方面论述了中专英语教学改革的对策。     

对中职数学教学现状的思考与探索

本文就中职数学教学如何加强基础教学特别是与初中数学的联系、优选内容、强调数学的实用性等方面,进行了思考与探索。     

就业导向下的中职服装美术教学内容调整策略

中职服装美术课是服装专业的主干课程,在培养学生审美情操、提高创新能力等方面有着十分重要的意义.但在新的就业形势下,教学内容显得过于陈旧,缺乏实用性,课程面临被淘汰的危险.笔者从三方面出发,就就业导向下中职服装美术教学内容的调整策略进行探讨.     

加强实用性英语教学的思考

实用性英语教学是以学生为主体的一种教学方法,主要培养和提高学生学习英语的主体意识,把听力和交流放在英语教学的重要位置,并全面发展和提高学生的听、说、读、写的能力。本文从加强实用性英语教学,开展以学生为主体的大学英语教学模式,提高教师队伍的整体素质,加强大学英语教学的评估体系等方面阐述了实用性英语教学的特点。     

从中国文字的发展看书法艺术性与实用性的变迁

本文阐述了中国书法从起源于实用性为主发展到艺术性为主,又从古典形态转变到现代形态的过程.作者指出从魏晋南北朝之前的书法"尚用"主张到魏晋、唐宋时期的"尚意书风";从20世纪初蔡元培先生的<以美育代宗教说>到"百花齐放、百家争鸣",无不与时代发展的需要有着密切的联系.由此揭示书法艺术在其发展过程中所独有的双重性--即艺术性与实用性的变迁,是历史发展的必然产物.