全文获取类型
收费全文 | 26395篇 |
免费 | 497篇 |
国内免费 | 190篇 |
专业分类
管理学 | 2123篇 |
劳动科学 | 122篇 |
民族学 | 475篇 |
人才学 | 689篇 |
人口学 | 74篇 |
丛书文集 | 5494篇 |
理论方法论 | 1112篇 |
综合类 | 14085篇 |
社会学 | 2769篇 |
统计学 | 139篇 |
出版年
2024年 | 68篇 |
2023年 | 285篇 |
2022年 | 310篇 |
2021年 | 419篇 |
2020年 | 360篇 |
2019年 | 313篇 |
2018年 | 155篇 |
2017年 | 353篇 |
2016年 | 468篇 |
2015年 | 806篇 |
2014年 | 1550篇 |
2013年 | 1452篇 |
2012年 | 1684篇 |
2011年 | 1899篇 |
2010年 | 1958篇 |
2009年 | 1931篇 |
2008年 | 2244篇 |
2007年 | 1718篇 |
2006年 | 1565篇 |
2005年 | 1387篇 |
2004年 | 1273篇 |
2003年 | 1075篇 |
2002年 | 943篇 |
2001年 | 837篇 |
2000年 | 706篇 |
1999年 | 387篇 |
1998年 | 218篇 |
1997年 | 190篇 |
1996年 | 159篇 |
1995年 | 135篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 53篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
24.
“惯用语”就是人们在人际交往中使用的习惯性用语。“惯用语”虽是人们在无意识状态下不自觉使用的,但它却会暴露出一个人的行为习惯和性格特征。正因为如此,在人际交往过程中,当你与人初次见面时,只要留意对方的“惯用语”,你就不难掌握交际对象的特性,先声夺人,进而达到成功交际的目的。这“惯用语”就是一种简单的解读人性格的密码。只要你成功地破译了密码,就像给电脑输入了开机密码,下一步你就可以逐步运行,直达目标了。 相似文献
25.
中日大学生择偶心理的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
深入了解大学生关于恋爱和将来结婚的心理,有利于加强大学生的心理健康和人生观教育,本文通过对中日大学生择偶心理的问卷调查分析,得出中国大学生择偶心理具有“实惠型”等特点。 相似文献
26.
徐清泉 《新疆大学学报(社会科学版)》1995,(2)
本文认为:中国传统建筑文化的审美精神是天人合一,而天人合一审美精神也正是中国传统建筑的文化内涵。在中国传统建筑文化发展过程中,天人合一原初意识、儒、道、释及堪舆的天人合一思想对其施加了巨大的理性统摄作用。 相似文献
27.
赵梅英 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2002,3(2):17-19
张涵从接受美学、社会学、系统论和美的生成说的角度 ,把艺术看成一个系统、一个历史过程 ,从艺术创造、艺术作品、艺术欣赏的有机联系中考察艺术的本质 ,从而得出审美特性为艺术的本质属性的结论。这一结论无论从艺术原理看 ,还是从艺术实践看 ,都显示出较大的合理性 相似文献
28.
文学创作是非文学因素的审美性人格化转化.文学创作是一种非文字因素的审美性人格化创作构架,统摄了再现说、表现说与形式论的创作范式,体现了文学创作的人性特质.从分侧面考察,它具体对象化为再现、表现与形式建构等三种基本操作手法. 相似文献
29.
王永正 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(12)
美育是素质教育的重要组成部分 ,高等教育应顺应时代要求培养全面发展的合格人才 ,在重视德育、智育、体育教育的同时 ,还应重视大学生的审美教育。大学实施审美教育 ,能陶冶人的情感 ,净化人的心灵 ,开启人的智慧 ,有利于大学生精神素质的提高 ,还有利于大学生审美感受能力和审美鉴赏能力的提高 ,更有利于大学生思维能力和创新能力的提高 相似文献
30.
江德邻 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z3)
是否科学地认识心理辅导工作在学校教育的地位和作用 ,关系到学校科学育人的整体工程。本文从心理辅导的内涵、地位和作用 ,具体分析了心理辅导对学生人格发展的促进作用 相似文献