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101.
农村中学的美术教学,从教师的教学理念、手段方法、教具教材上总体逊色于城市教学。教师往往只凭一张嘴,一、二张范画打天下,课堂教学总显得过于苍白空洞,学生在课堂上乱哄哄,像似无事可做,形似散沙、貌似放鸭, 相似文献
102.
人们常说:爱,要用心去爱。而我的体会是:对学生的爱,光是心好还不够,还要多动脑筋,多换位思考。以博大的心胸把爱升华。有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,孩子为什么不 相似文献
103.
关注学生、尊重生命是教育的第一要义,教育只有回归这一本源,才能真正面向全体学生,才能唤起学生,才能激发学生求知的欲望,才能真正实施素质教育。教育教学的目标是全面实施素质教育,其本质核心是坚持以人为本,根本目的是实现人有全面发展。 相似文献
104.
个性是一个人精神面貌的总和,它形成于人生命的早期,其质量决定着个体稳定的心理特质的发展方向。注重个性是"三性并茂"阳光教育的核心理念之一,是在儿童天性得到葆有与心性得以启蒙的前提下追求个性的完善与和谐。本文从"三性并茂"的阳光教育出发,探讨了个性的价值、存在的问题及教育建议。 相似文献
105.
本文作者在新课改下,结合自己课堂教学的实际经验,从设计“三贴近”的课堂问题、构建差异教学模式,小组合作等方面,以思想政治课的讲授新课和讲评习题课为例探讨新课改下,如何突出学生的主体地位。 相似文献
106.
107.
刘广定 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):126-129
胡适治学采科学态度,尊重证据,也不讳言己误,从他对曹雪芹卒年的看法三度改变即可见出。从“甲中说”到“壬午说”,再转变成“癸未说”,都是依据新出证据。曹雪芹卒年的三种看法中,当以胡适最后认定之“壬午说”较近事实。 相似文献
109.
从妾生之子到两次被《福布斯》评为世界首富,日本大企业家堤义明所统帅的西武集团被称为“西武帝国”,他本人被称为西武皇帝、日本经济天皇。松下幸之助称“堤义明是集创业与守业于一身的杰出第二代,我对他感到由衷的敬畏”。“西武帝国”如此具有影响力,源于堤氏家族几代人的过人谋略。 相似文献
110.
全面正确的理解人工流产中的尊重原则是生命伦理学的根本要求.在人工流产中,既要尊重母亲的生命权、健康权和在生育、人工流产中的自主权,又不能忽视母亲在生育、人工流产中对国家、社会、他人、胎儿的责任和义务;既要尊重胎儿的生命权,又要了解胎儿生命权的有限性;既要协调胎儿、母亲的权利,又要兼顾社会国家的利益. 相似文献