试论工匠精神在现代中国的构建

中国工匠在中国科技创新、品牌创立、文化传承等中华文明发展过程中发挥了极其重要的作用,工匠身上凝结的工匠精神成为中华文明发展的动力之源。面对我国由制造大国向制造强国的转变和人民群众消费需求提升的形势,落实"中国制造2025战略",克服当下社会中急功近利的价值追求和工具理性,推动我国供给侧结构性改革以及提高劳动者的素质,都在呼唤工匠精神的回归。     

“西部铁军”中的技能大师--专访中国十九冶集团有限公司周树春

周树春是中国十九冶集团的普通焊接技工，刚入不惑之年的他，已荣获了众多荣誉：中冶集团首席技师、国家级技能大师、中华技能大奖获得者、国务院政府特贴专家、全国五一劳动奖章、全国技术能手……这些荣誉里，凝结着周树春的坚韧执著和刻苦钻研的工匠精神。在记者问及“究竟什么是工匠精神”时，作为中冶集团首席技师的周树春说：“我眼中的工匠精神，就是敬业精神。具体而言就是认真磨砺自己，在生产工作中对工艺、专项技能、技术创新进行研究攻关，对精品固有的坚持和执著，不断追求完美和极致，生产出没有最好只有更好的产品。”     

弘扬工匠精神树立职业英雄--技工院校高技能人才培养联盟主办工匠精神主题研讨活动

以“弘扬工匠精神，树立职业英雄”为主题的主题研讨活动，于2016年4月24日在邢台技师学院成功举行。此次的主题研讨活动，是技工院校高技能人才培养联盟成立后的第一次研讨活动。来自全国近百所技工院校的校长、办公室主任参加了研讨。     

论弘扬“实业精神”

企业家精神与工匠精神两者的合二为一即是实业精神。具有实业精神的企业家和工匠,是大工业社会先进生产力的代表,是推动生产力继续向前的决定性力量,实业精神是坚守实业兴国、实业创造价值的信仰、献身实业的精神,这是工业时代的中国尤其"稀贵"的一种精神品质,实现工业强国的宏伟目标,要在全社会倡导、涵育和践行实业精神。     

工匠精神的内涵与养成的价值诉求

从我国古代工艺和国外工艺发展的历史,追溯工匠精神的源头,并结合新时代分析工匠精神的丰富内涵,最后,剖析工匠精神养成的价值诉求,致力于培养"德才兼备"的人才,并基于"知行统一"探寻工匠精神养成的价值实现路径以及价值传承路径,旨在为职业教育培育工匠精神人才提供借鉴。     

清代江南工匠入仕与技艺进宫——《传统工匠现代转型研究》释读

与文人学者科举入仕的同时,明清江南诸多工匠通过技术入仕做官,是传统工匠现代转型与近代技术经济兴起的重要表现.文章在概要介绍余同元教授《传统工匠现代转型研究——以江南早期工业化中工匠技术转型与角色转换为中心》一书主要内容的基础上,重点就其中“传统工匠技术入仕”等相关内容进行研读分析,并补充清代史例以探讨江南工匠技术入仕及其对技术经济兴起的历史影响.     

弘扬船政文化 在高职教育中融入工匠精神

船政文化内涵丰富,它内含工匠精神。该文通过主观层面、客观层面两个角度论述船政文化内在包含的工匠精神,提出弘扬船政文化,必须将工匠精神融入现代高职院校的职业教育中,这是应对经济发展新常态的需要,是高职职业教育的核心,也是学生个人成才的需要。为此,需要营造弘扬工匠精神的校园文化、设置提高学生职业知识和专业技能(匠术)的教育目标、注重培养学生的职业道德(即"匠心"),将工匠精神融入高职院校的职业教育中去,真正弘扬船政文化。     

忆门墩儿

常想起儿时琅琅上口的童谣"小小子坐门墩儿,哭着喊着要媳妇;要媳妇干啥?点灯说话,缝衣补袜……" 我家在北京大学东门外一条古朴宁静的胡同里.胡同不宽不窄,路北有三套年代久远的中型四合院.据爷爷讲,清朝修清漪园(颐和园)时,三个著名工匠承包了清漪园工程,并拜了把兄弟,用清漪园工程的料每人盖了一所四合院,就是这三套大宅.