春耕春种 复工复产 春天里 加油干

随着全国疫情防控形势持续向好,各地生产生活秩序加快恢复。春耕春种、复工复产,一派春天该有的崭新气象。在广西三江,茶农们巧手轻捻,万亩茶园应季采收;在西藏拉萨,传统春耕仪式上五星红旗迎风招展;在湖北恩施,"扶贫车间"里工人热火朝天赶制时装订单;在新疆伊犁,农机轰隆作响,高效率播种水稻;在内蒙古呼伦贝尔,"为心灵放牧"草原旅游热度不断高涨……越冬迎春,神州大地生机萌发。     

互联网背景下高职教师自身修为提升探究

教师作为知识的传授者,自身教学水平影响学生学习知识的情况。为更好地适应网络时代的要求,满足学生多元化学习的需求,高职院校教师要积极提升自身修为,严格准守职业道德规范和准则,更加坚定地承担起教师的责任和义务。本文分析互联网背景下提升高职教师自身修为的必要性,提出提升高职院校教师自身修为的策略,以期为高职院校教师综合能力和素养的发展提供一定帮助。     

脱贫从此有了“压舱石”——各地就业脱贫在行动

近年来,各地明确就业扶贫工作方向、完善就业扶贫工作机制、创新就业扶贫措施,全力以赴帮助贫困劳动力就业创业。如今,越来越多的贫困户实现多渠道多层次多工种就业,脱贫从此有了“压舱石”和“稳定器”,为全面打赢脱贫攻坚战奠定了更加坚实的基础。特色产业擦亮就业“成色”新年伊始,在广西百色市,漫山遍野的芒果树已经抽出美丽的花蕊。田东县林逢镇东养村贫困户班明帅干劲满满,他一早就来到果园,在合作社技术人员的指导下,对芒果树进行“摘花”,以延长芒果上市的时间,卖出更好的价钱。而就在几年前,班明帅和妻子打零工、种植甘蔗,收入很不稳定,孩子又要上大学,生活的重担一度压得两人喘不过气。     

基于职业生涯发展的高职院校体育服务体系探究

高职院校的教育主要目标在于培养技术型人才,因此其课程具有一定的特殊性,教学内容需要根据职业需求做出调整,全力为学生未来发展考虑。由于当前高职院校的教育还有着一定的问题,体育服务体系不够完善,对学生未来的职业发展产生了不良影响,必须做出改变。本文就基于职业生涯发展的高职院校体育服务体系进行了简要的探究。     

融合中华传统文化的高职英语写作教学案例分析

英语作为全球通用语言,具有普及性最广的特点。语言是文化传播的载体,在学习英语的同时,也吸收了西方文化。传统文化是一个民族的灵魂,是国家、民族和个人发展的精神源动力。高校在积极培养跨文化交际人才的同时,要在教学中融入传统文化教育,本文结合高职英语专业写作课的教学案例,对英语专业教学中融入中国传统文化进行分析和探索。     

《中国近现代史纲要》课实践教学改革探析——以应用型民办本科院校为例

开设《中国近现代史纲要》课目的在于帮助大学生了解中国近现代史、中国国情,把握中国历史发展规律,坚定马克思主义理想信念,增强建设中国特色社会主义事业的信心。《中国近现代史纲要》课实践教学是不可或缺的环节,它是教学内容的延伸。其以课堂教学为依托,通过小组合作学习,互助互学互促;充分利用广西红色文化资源,布局"三全育人"模式,调动学生学习积极性,提高思想政治理论课教学效果。     

记忆标识在高职英语教学中的作用

随着社会和时代的进步,人们对教育事业愈加关注。高职教育阶段是高职生接受教育的重要阶段,采用正确的教学方式引导学生,帮助学生形成良好的学习习惯,能让学生在有限时间内完成学习任务。作为高职教育中的重要组成部分,英语教学也是需要教师不断完善和改革的学科。针对记忆标识在高职英语教学中的作用展开分析,在实际教学中采用记忆标识的方法,有利于激发学生的学习兴趣,促使学生巩固和记忆所学知识,提高英语成绩。