基于排队理论的“中国移动”营业厅排班管理研究

笔者针对大型服务机构营业厅内设置排队取号机和叫号机,以规范整个排队过程的现象和存在的问题,以"中国移动"某营业厅为例,通过现场取样的方式,获得了营业厅内顾客排队和服务人员服务的具体数据,使用Anylogic建模软件进行模型设计,探讨利用取号机和叫号机获取数据,同时使模拟结果更加贴近现实的模拟方法,并提出了优化管理的措施建议。     

并行工程产品开发过程定量化建模与计划制订

由于现有的一些并行工程定量化模型中修改设计微循环的细节特征描述得还不够充分 ,本文提出了一种新的基于产品 -工艺设计活动对网络的定量化模型来描述并行工程产品开发过程 ,并且给出了产品 -工艺设计活动对平均持续时间与产品或工艺设计活动资源占用率的计算方法 .在此基础上 ,将并行工程产品开发过程的计划制订问题建模成一个有资源约束的项目调度问题 .与其它此类问题不同的是 ,在本文中 ,分配给产品开发项目的各类资源的数量不是事先给定的 ,而是与最优产品开发计划一起获得的 ,所以这是一个资源分配与计划制订的集成优化问题 .本文提出了一种新的基于分枝定界的算法来解决此问题并引入一个启发式规则来提高算法的搜索效率     

基于工作流的企业业务过程集成建模方法

工作流管理是一种对业务过程进行支持、控制、监视和优化的先进工具. 将生产制造过程 BOM和Petri 网技术应用于企业业务过程,对于相关定义、建模分析以及从BOM到Petri 网的映 射实现算法进行了说明;对基于BOM- Petri 的建模方法进行了扩展优化;最后结合算法进行了 仿真研究.     

提升工程实践能力背景下“工程制图”教学改革探索

工程专业教育认证对大学生运用工程基础解决实际问题的能力提出了更高的要求,“工程制图”教学改革势在必行。在少学时的情况下,通过对知识体系、教学模式、教学方法等进行研究,提出结合网络教学平台,融入三维建模,以工程实例为背景的教学改革方案。实践证明,学生的主动性和参与度得到大幅提升,有利于运用所学知识解决实际工程问题,提升工程实践能力。     

把握本质,探索数学建模工作的新思路

数学模型方法是现代科技领域的重要工具,开展数学建模教育是提高学生素质的重要手段.本文针对建模活动开展的现状,提出了在工科院校开展数学建模活动的若干建议.     

Maya建模技术在物理教学中的应用

Maya建模能够直观、形象地对物理实验进行教学，可以降低教学成本、增强实践性，教学方法新颖独特，对培养学生的学习兴趣，提高学生动手动脑的能力起到了积极的作用。文中还简单介绍了建模的方法，对利用Maya建模教学起到了抛砖引玉的作用。     

论中小学教学模式建构

我国教学模式建构中存在的主要问题是教学目标的针对性差、理论基础薄弱、结构不完整、可操作性差和模式评价不完善。从方法论角度来看，教学模式建构的科学性与人文性、归纳与演绎、定量与定性以及科学精神等是值得认真反思的重要主题。     

三维动画教学中3D MAX多边形建模探讨

建模是三维动画设计制作的第一步,是三维世界的核心和基础,没有一个好的模型,其他什么好的效果都难以表现,3D MAX具有多种建模手段.除了内置的几何体模型和对图形的挤压、车削、放样建模以及复合物体等基础建模外,还有多边形建模、面片建模与NURBS建模.     

建模求突破 研模显效益

正奠基六年,致用六十年作为百年老校,为实现"奠基六年,致用六十年"的育人目标,我们实施明智课堂,努力转变提高课堂教学的效益的方式。为了提高课堂教学效益,建立现代教育思想指导下的以学习者为中心、学生自主探究主动学习和教师有效指导相结合的教学过程,我们尝试"以学生学为主"的教学模式——"四助四学",通过建模、学模、用模、研模等环节的实践,建模求突破,研模显效益。建模:"四助四学"建构课堂模式     

基于复杂系统的移动图书馆信息分布建模初探

复杂系统理论是系统科学的一个前沿方向,而移动图书馆作为一种新兴的事物,同样是一个多层次、开放的复杂系统。本文以复杂系统相关理论和方法为基础,进行了移动图书馆信息分布建模的初步探索。