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201.
随着现代信息技术与科学教育理念的深入研究,基于网络和多媒体的现代教育教学方法及管理模式得到高度重视.现代教育信息化系统是一项包括了课程资源创建、开发、配置、合理应用及科学管理等内容的系统化工程,旨在进一步促进现代教育信息化的进程.UML是面向对象的标准建模语言,提供了整套理论基础和一系列可视化的半形式化的方式以帮助用户提高系统开发的效率.通过多媒体网络教学系统中常见的广播事件用例完全可以展现UML在系统建模中的强大功能. 相似文献
202.
三联乳业有限公司是贵州一家专业生产牛奶的厂家。针对三联乳业绩效考核的潜在需求与作用,对其绩效考核进行数学建模和量化分析,并对绩效考核工作进行总结。 相似文献
203.
目标跟踪系统的建模是信息融合研究的热点之一。本文在目标跟踪系统分析的基础上,将DEVS的形式化描述和UML图形化描述结合起来,研究DEVS的数学模型到UML类模型的映射关系和建模过程,为目标跟踪系统的设计和实现提供了一种可行的方法,并通过EclipseUML环境下的建模和JAVA编程证明其有效性。 相似文献
204.
范杰 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2008,(1):108-110
论述了提高大学生数学素质的重要性，指出了当前教学中不利于提高大学生数学素质的一些问题，并提供了解决问题的对策。 相似文献
205.
《微积分与数学模型》教材是用以替代原《高等数学》教材的。该教材产生于以“启发应用意识,提高应用能力”为宗旨的、针对非数学专业的多项教学改革项目。文章介绍其编写基本思路为：在强调直观的基础上,改善对数学原理的叙述,并在强调思想性与综合性的基础上模块式地融入数学建模内容。文章还对改革内容进行了具体介绍。 相似文献
206.
数学建模：大学生数学综合素质的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
吴莉 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2007,7(2):109-112
数学建模是一种对实际的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示,是大学生数学综合素质的核心内容。本文探讨了数学建模的内涵,分析了数学建模与数学综合素质的关系,并指出如何通过数学建模来提高大学生的综合素质。 相似文献
207.
208.
209.
《江苏大学学报(高教研究版)》2011,(2):F0003-F0003
在十年的办学历程中，京江学院不断改革创新，人才培养硕果累累。在历年来的各项竞赛活动中，京江学院学生取得了令人瞩目的成绩和荣誉，共获得省级以上奖项200余人次，如：全国数学建模大赛国家级和省级一、二等奖多项； 相似文献
210.