无偏灰色Verhulst直接建模模型及其优化

针对本身已经具有饱和状态过程且近似满足Logistic函数形式的原始序列,提出通过对其进行倒数生成,建立无偏灰色Verhulst直接建模模型,并在此基础上将同时优化背景值和灰导数与利用"最小一乘法"确定响应系数的方法相结合,从而建立了优化的无偏灰色Verhulst直接建模模型。结果表明,该模型对满足Logistic函数形式的曲线进行模拟和预测具有完全重合性。通过实例分析说明了优化的新模型的可行性和有效性。     

需求变动下的物流配送干扰管理模型的知识表示与求解

针对需求变动下的物流配送干扰管理数学模型难以支持实时建模与实时求解的缺陷,通过深入分析需求变动的物流配送干扰管理问题的已知知识、建模知识与求解知识,引入人工智能和知识工程的相关知识表示理论与建模方法,建立该问题的BRGISC模型知识表示方法,将包含多种需求变动事件的物流配送干扰管理的建模与求解过程进行知识表示,并以此知识表示为基础,提出一种解决该问题的基于知识的求解方法,设计了知识库和推理规则,实现该类问题的实时建模与求解过程,并应用到中石油大连销售分公司市内配送小配送片区0#柴油的日常需求变动干扰管理中.实例运行和数据实验的结果表明,该方法能够满足对多种需求变动事件的实时响应,实时生成干扰管理决策方案.     

Excel在销售计划制订中的应用

本文主要探讨Excel规划求解在销售计划制订中的应用,并通过一个例子来说明基于Excel的建模与求解过程.     

数学建模课程教学中培养学生创新能力

培养高素质、复合型的创新型人才是时代发展的需要,而数学建模课程对学生知识运用能力、自主能力与创造能力、发散思维、探索精神、团队协作精神等方面都有很强的促进作用。数学建模课程教学中,通过收集适当的建模素材、制定适当的教学方法和策略、开展数学建模实践活动等措施和方案,培养学生的创新能力。     

大学数学基础课教学中融入数学建模思想的实践

数学建模不仅限于解决实际问题,也可以是数学发展过程中提出的理论问题。基于近年来在大学数学基础课教学中融入数学建模思想的教学实践,论述了其主要思路与做法。介绍了将数学建模思想融入数学基础课教学的两个教学案例,即微积分方法的本质和从方程组出发引入线性相关与线性无关概念。     

基于L—System的虚拟植物的子结构建模方法研究探析

本文研究了改进L—System的虚拟植物的建模方法。通过引入微分优化L—System虚拟植物的建模方法及子结构的概念、方法实现等问题提出优化L—System;使模拟效果更加逼真。     

基于Petri网的企业业务流程集成的研究

传统的业务流程集成过程包含五个主要的步骤——业务流程集成建模、仿真、执行、监控和优化。这五个步骤组成了一个闭环,以期达到最佳的集成效果。虽然这个步骤已经得到广泛应用,但还是存在着一些不足。文章将上面提到的业务流程集成步骤与层次Petri网理论结合起来,提出了一个改进的业务流程集成步骤。这个步骤可以解决原步骤中执行周期长、消耗大的问题。同时,着重论述了其中的一个主要步骤——业务流程集成建模,这也为业务流程集成在实际项目中的应用奠定了理论基础。     

浅析数学建模及其在中学数学中的应用

为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展,国内外越来越多的大学正在进行数学建模课程的教学和参加开放性的数学建模竞赛.     

浅析数学建模及其在中学数学中的应用

为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展,国内外越来越多的大学正在进行数学建模课程的教学和参加开放性的数学建模竞赛。     

高等数学教学中加入数学建模的重要意义

本文通过数学建模在高等数学教学的重要作用来说明高等数学教学中加入数学建模教学的重要性,进而呼吁在高等数学教学中适当加入数学建模,培养学生应用数学的能力,提升数学教育的对素质教育的重要性。