强化和巩固基层文化馆地位的几点思考

作为现代公共文化服务体系的重要组成部分,基层文化馆面对的是群众文化,而群众文化是群众自我参与、自我娱乐、自我教育、自我开发的一种社会文化形态。本文从"八个强化"着手讨论基层文化馆地位。     

强化疗法在幼儿不良行为矫治中的应用

在对幼儿不良行为矫治中,强化疗法是个可行有效的方法之一。强化疗法又称操作条件疗法,它是建立在操作学习理论的基础之上的。它分正强化、负强化、正惩罚和负惩罚四种形式。使用强化疗法,最终的行为目标就是增加适应性行为;提高期望行为发生的可能性;降低过剩行为。     

ISO9001质量管理体系在养老机构中的应用

为适应民政事业发展对管理标准化的迫切需要,民政部、国家标准化管理委员会《关于印发〈全国民政标准化＂十二五＂发展规划〉的通知》和民政部《关于在民政范围内推进管理标准化建设的方案（试行）》对民政范围内推进管理标准化建设提出了要求。本文拟从养老机构如何导入ISO9001质量管理体系,强化服务过程控制,建立预防纠正机制,降低潜在责任风险,     

浅谈发电企业综合计划管理

就当前发电企业综合计划管理的情况而言,对当前综合计划管理存在的问题进行分析,将目标管理理论和流程再造理论相结合,对深化发电企业综合计划管理提出了相关意见。对于目前发电企业对于内部管理机制的调整和对加强内部管理有一定的借鉴价值。     

浅谈强化理论在大学生思想政治教育中的应用

斯金纳对强化理论的提出和研究为其在大学生思想政治教育的应用提供了重要思路。在了解强化理论的基本内容的前提下,把强化理论应用于大学生思想政治教育中,具备什么样的必然性以及如何应用,本文提出了相关的方法。     

人格只是行为强化的结果——细评行为主义的人格观

人格观一直是诸多学者热衷于讨论且无法避开的话题。华生和斯金纳主张人格只是由行为强化而来的习惯系统,结合当时社会背景和对后世长远的影响,本文客观地评析了华生和斯金纳的人格观,并提出人格的正确立场,即形成唯一的定义并不是成熟的标准,多元化的人格理论才是研究的最终目标。     

民族文化与校园文化耦合机制探讨

研究民族文化与校园文化耦合机制问题主要基于彰显学校特色和民族文化传承的需要.民族文化与校园文化的耦合,是学校形成文化特色的基础.多样文化并存是校园文化多样性的反映,是有效防止学校同质化发展,以便形成各自特色的基础和文化渊源.民族文化与校园文化耦合的形式和状态主要体现于课程结构,可以引入耦合机制的概念,用以研究民族文化与校园文化之间的关系,更有利于加深我们对民族文化与校园文化关系及其相关问题的认识,能够使我们对研究对象的把握更加丰富多彩,更加多方位和多视角.要采取措施积极促进民族文化与校园文化耦合机制的形成与强化.     

提高数学教学开放度

充分尊重学生的主体地位,强化合作交流,改变“教师主讲,学生主听”的单一教学模式,创造条件积极进行数学开放题的探索.     

浅谈贯彻新医院会计制度强化公立医院成本控制的途径

公立医院成本控制是公立医院经济管理的核心，加强成本控制管理，可有效降低医疗费用，促进公立医院可持续发展。本文对公立医院成本控制的现状进行了分析，提出了从树立全员成本控制意识，优化临床路径和工作流程，积极推广和采用先进的科技手段，加强对资产采购环节的控制，建立信息化网络平台等方面控制公立医院成本的对策。     

统计管理对提升同业对标管理水平探究

统计与同业对标工作是企业管理的手段，对企业管理水平的提高起着非常重要的作用。统计是同业对标工作的主要信息来源，而同业对标又对统计工作的质量起着促进作用，只有将两者有机的融合与贯通，企业的管理水平才能在改进中不断提升。强化供电企业统计管理，提升同业对标管理水平，已经成为企业发展的必然趋势。