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111.
正教育价值观是人们对于教育实践和教育价值关系的根本看法,是指导、支配教育行为和功效的核心观念。对于整个教育活动起着深刻的导向作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法。它可以体现在办学宗旨、办学目标、校训、校风、校规、校歌、教育理念、培养目标、学风建设、教师形象、校园文化等方面。我校是一所成立三年的小学,学校成立 相似文献
112.
《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2016,(6)
在书法理论中,傅山通过"作人""正""奴"等概念深入表现其遗民人格。在书法创作中,傅山通过笔力、"奇字"、率性、疾速等表现方法和"丑""拙""支离""直率"等创作审美来表现其遗民人格。遗民人格对傅山书法理论的渗透,能够使其书法理论观点鲜明、内涵深刻、铿锵有力和感人至深,但往往带着某些偏激。这种渗透,能够在其书法创作的取法对象、表现形式和意境创造等方面产生重要作用。 相似文献
113.
高校公共艺术教育是加强大学生审美教育和人文素质教育的重要形式。科学而客观地评价当前公共艺术教育的现实状况,既有利于改进公共艺术教育,也有利于加强大学生的审美素质教育。 相似文献
114.
115.
张明梓 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2012,(Z1):97-98
提高语文课堂的教学实效性是新一轮教学改革对教师提出的重要要求。这就要求语文活动的设计要注意动静交替,使学生在张弛中获得独特的心理体验,要以研究为前提,提升学生对知识的理解与感悟,要求语文学科性与德育相互渗透。 相似文献
116.
张佳飞 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(1):204-205
社会对大学生期许越来越高,不仅希望大学生具有很强的专业能力更希望他是一个一专多能的人才。这种多能力人才是指那种不仅在大学本专业中学习突出,而且有丰富的社会经验、良好的沟通和语言表达能力,通俗地讲就是德智体美劳全面发展的人才。美育包括了形体美,形体舞蹈对于形体美的作用是毋庸置疑的,发展形体舞蹈教学对于培养大学生综合素质具有一定的作用。 相似文献
117.
摘要:渗透率低于 10 mD 的特低渗储层与平均渗透率大于 20 mD 的低渗储层开发技术政策界限和开发方案制定等有很大的差别,渗透率越低,其启动压力成倍增加,这就影响了开发技术和方案的制定。应用分段启动压力梯度进行分段计算并进行对比,计算结果表明:用同一启动压力梯度计算的结果不符合实际情况,而应用分段启动压力梯度计算的结果更能很好地反映特低渗储层的实际情况;井距对较高渗透率的驱动压力计算影响并不大,但对于特低渗储层的驱动压力计算则影响很大。 相似文献
118.
119.
正德育教育是一个民族的基础教育,德育的水准是一个民族文明程度的标识,道德教育是社会范畴的意识领域教育,没有考量机制也没有标准可言,只能通过具体的表现界定其道德水准。道德的遵守也同样没有考量机制和惩罚机制,只能通过社会舆论、日常的约定俗成等来维系。因此,学生道德理念的提升不是能够通过考试来强迫学生进行的,也没有具体的考量办法,只能通过全社会的努力,帮助学生提升自己的德育理念,通过多渠道、多途径、多方 相似文献
120.
谈校园音乐剧活动对大学生成长所起的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
李虹 《广州大学学报(社会科学版)》2001,(4)
具有多元化特征的音乐剧,对培养创新人才及培养大学生完美的人格有着积极的教育作用. 相似文献