中国古代德育思想对当前高校德育工作的启示

中国古代道德教育思想，内涵丰富，对于当前我国高校搞好德育工作有重要的借鉴意义，本文从四个方面加以理论阐述。     

如何强化职校语文职业化教育的教学特色

职业化教育在语文教育方面显得越来越重视，为了提高语文教学的职业化服务职能，我们尝试采取一些新型的教育方式和方法，对职业技能，职业形象，职业意识，职业文化，职业素养等方面加以重视，从语文教育中渗透职业化教育的特色。     

美国特种部队秘密渗透全球

随着隐身飞机时代的步步紧逼,美国开始计划研制用于执行渗透任务的隐身运输机。美国《防务新闻》今年3月上旬披露,美国国防部将研制隐身运输机用于搭载特种部队执行渗透任务。它将让美国特种部队官兵自由     

浅谈音乐教学中的德育渗透

音乐是审美和德育艺术,高雅的音乐能使学生的心灵得到滋润,从而帮助她们树立积极向上的人生观.本文主要从用深情的歌声去打动人心、用优美的琴声去滋润心田、用舞蹈形体锻炼去培养意志三个方面的教学实践,论述了音乐在教学中潜移默化地陶冶学生的情操,调动她们的积极性,培养她们优秀的意志品质和塑造高尚人格的作用.     

浅谈德育在技校语文教学中的渗透

具有工具性和人文性相统一的语文学科,有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素,能陶冶人的情操,提升人的品德修养.但长期以来,由于受应试教育的影响和人们认识上的偏差,语文教学往往只注重知识技能的传授,而忽视对学生人文的关怀,偏离了教育的终极目标.针对这种情况,本文尝试从技校语文教学德育渗透的重要性及其优势、技校语文教学德育渗透的误区及进行德育渗透的一些做法等谈谈个人的一些看法.     

创建绿色校园环境探索德育管理模式

教师在学校德育管理中,积极探索绿色理念的渗透,营造优美、和谐、向上的绿色学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健康、快乐、积极向上发展。     

谈高等数学教学中德育思想的渗透

本文着重探讨高等数学教学中德育思想的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使他们的心灵得到陶冶，全面提高学生的数学素质。     

学校德育要回归学生的生活世界——学校德育的认识误区及对策

我国改革开放以来虽然学校德育工作取得了一定的进步，但仍然存在着一些认识上的误区：“把学校德育等同于空洞的说教”，“把学校德育等同于专门的道德课程”，“认为学校德育只是德育工作者的事情”，“把控制与束缚当成德育工作的手段”，“认为学校德育仅仅是学校内的德育”，“急功近利的追求学校德育时效”，这些错误的认识归其原因就是德育工作和现实生活严重脱离造成的。本文针对上述认识误区从德育生活化的角度提出了“关注生活细节”，“丰富生活经验”，“人人都是德育工作者”，“用爱和责任进行德育”，“努力形成德育的合力”，“追求德育的长远功效”的相应对策，希望能为学校德育真正回归学生的生活世界尽微薄之力。     

教育生态学视野下的高校学生管理新探

高校学生对校园生态现状不甚满意,学生个体发展由于一些原因而存在失衡现象.回归学生现实生活,营造绿色人际关系,走出教育生态中的局部生境,减少校内生态位的重叠,建立校园危机干预机制,是实现高校学生的生态学管理的主要思路.     

关于高校德育考核工作的思考

加强和改进学校德育工作，是推进素质教育的必然要求。学院开展德育考核工作旨在提高学生接受思想政治品德教育的主动性，提高学生自我教育、自我管理和．自我服务的自觉性。本文结合我院学生德育考核工作的开展情况做了一些思考。