高校德育工作实效探析

高校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用，对建设社会主义物质文明和精神文明，促进社会全面进步具有重要意义。因此，党和国家历来十分重视高校的德育工作，始终坚持强调把坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。然而，由于种种原因，高校德育工作的效果并不令人满意，德育的作用未能得到充分发挥。为此，认真分析影响高校德育实效的原因，并在此基础上提出相应对策，是高校面向２１世纪，培养跨世纪合格人才的需要     

语文教学中如何实施德育教育

语文是具有思想性的基础学科,是智育与德育统一的学科。语文教学就是"教文育人",在语文教学中实施德育教育会收到更好的效果,更好地做到既教书又育人,一定能培养学生良好的思想道德品质,使他们成为全面发展的人。本文主要阐述了在语文教学中尝试实施德育教育的几种方法。     

高校德育人本化必须实现三个转变

高校德育人本化 ,必须从德育主体、德育过程、德育方法入手 ,实现三个转变 ,即德育主体由单一主体向双主体转变 ,德育过程由忽视学生主体需要向关注学生主体需要转变 ,德育方法由灌输式教育向渗透式教育转变 ,从而提高德育的实效性。     

中小学学生作文德育缺失及其生成原因探讨

在中小学语文学科的写作教学中（为了行文的方便。本文将小学阶段的写话、习作与中学阶段的写作，合称写作），如何正确认识写作教学与德育的关系，如何正确认识当今中小学学生作文中的德育缺失与其生成原因，以及如何对策的问题，已越来越引起语文界及社会所关注。本文想就此作一番较为客观的分析，以期引起读者的进一步探讨，而求得更为有益的认识。     

略论新时期邓小平的德育思想体系

邓小平同志作为中国共产党第二代领导集体的核心,从建设有中国特色社会主义的大局和时代的特征出发,在新时期改革开放的实践中,对党的思想政治工作进行了科学的总结与理论上的创新,形成了风格独特和有民族特色的邓小平德育理论。邓小平德育理论通过对德育工作的地位和作用、战略目标、战略方针和战略重点、主要内容、原则和方法等方面的论述,形成了较为完备的理论体系,是新时期德育工作的指导理论,且对当前思想政治工作的开展有着重大指导意义。     

加强艰苦奋斗精神培养,拓展大学生德育新途径

艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,也是中国共产党的革命传统。然而在当代大学生中出现了一些艰苦奋斗精神淡薄的现象,造成这些现象的原因是多方面的。高校思想政治工作者要通过各种有效的途径加强大学生艰苦奋斗精神的培养。     

高校德育个体适应性研究

在新的历史时期,我国大学生的思想、行为正发生着深刻的变化。其突出的表现是当代大学生主体意识日益增强,个性发展与自我完善的要求愈益强烈,个体成才的方式更加多样化。面对这种新情况,传统的高校德育模式在促进大学生个体发展方面已显得越来越不适应了。     

试析德育脱离生活之表征

当前学校德育实效低迷的一个重要原因是它脱离了学生的生活世界。本文旨在分析目前德育脱离生活的三个最主要的表征即科学化、理想化、工具化 ,呼吁德育只能在生活中且通过生活来履行自己的使命     

德育校本课程的开发与实施

导致德育低效的原因多种多样。作为德育改革也就不能只注重某一方面，而应全面推进，综合治理。校本课程既是一门课程，又要求以校为本，其自身所具有的优势使得我们若将其与德育嫁接。就有利于站在课程的高度对传统德育弊端进行全面审视；有利于教师成为德育资源开发的主体，从而使德育内容更符合学生实际。使德育形式更生动活泼，使德育活动能规范有序地开展，真正提高德育效果。