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861.
在体育教学中,运用心理训练,提高动作质量,开创了利用心理因素促进技术学习的新途径。在篮球战术训练中加入了心理战术训练,旨在让学生掌握篮球战术的同时,通过心理训练,使身体运动与大脑思维有机结合,以达到强化战术思维,提高战术水平之目的。实验表明,实验队优于普通队,对考核成绩进行了T检验,二者考核成绩有着显著差异。 相似文献
862.
二胡快弓的训练在二胡教学中非常重要,无论是演奏方法还是应该注意的问题,都应在教学中认真研究、不断探索.本文仅将二胡快弓演奏方法及如何训练作浅显的论述. 相似文献
863.
李梅 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
在作文教学中 ,可以从内容、语言方面拓展学生的作文思维空间 ,培养与提高学生作文能力 ,发展学生的智力 ,即 :通过“审题”的思维训练 ,培养学生的分析能力 ;通过确定主题、编写提纲的思维训练培养学生的概括能力 ;通过评讲不同类型的命题的思维训练 ,培养学生的鉴赏能力 ;通过改写和讲故事 ,培养学生的想象力、形象思维能力和口头表达能力。 相似文献
864.
学校心理素质教育的根本目的是提高学生的心理素质。有研究表明,中等职业学校心理问题发生概率高于其它类型的学校的学生,主要是焦虑、人际关系敏感、敌对、品行不良等,因此中等职业学校开展学校开展心理健康教育显得十分必要和迫切。作为中等职业学校的政工干部在学校心理健康教育中既是组织者,又是实施者,有着不可替代的作用,那么,研究中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质不仅是具有理论价值,而且更具有实践意义。 相似文献
865.
袁海生 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(4)
篮球意识是一种自觉的心理活动,是运动员根据场上的情况,通过感觉、分析、观察、思维、判断支配自己采取心理过程的总和。主要内容有:技术的目的性、判断的准确性、行动的应变性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的集体性。 相似文献
866.
人的自信心是一种积极地对待自己和他人,把自己的地位和作用放到他人心理认可的情况下而形成和发展的心理素质。当前农村数学教学要指导学生自主学习,其中一个十分重要的因素是学生数学学习的自信心培养。人是否有自信心,是人的自我发展,人的自我健康心理的重要标志,是数学学习重要的心理品质,有自信心的学生,在数学学习中能表现出勇敢、果断和虚心学习与成功的心态。开展农村学生的数学学习指导,需要立足于数学学习的自信心和学生学习活动的自信心,需要数学教师用自信心培养的理论去指导学生的数学学习实践。本文试就数学学习的自信心培养问题谈个人的分析和认识。 相似文献
867.
868.
张英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(4)
有关研究表明,小学生惧怕作文心理的仔往是一个普遍的问题。同时,其成吲也是多方面的,尤其与小学生对作文的认识有关。要克服小学生的惧怕作文心理,提高其作文成绩,关键要使其端正对作文的认识,指导者要充分掌握和运用写作学习规律,对其加以科学合理的写作训练。只有这样才能真正搞好作文教学,提高语文教学质量,促进小学生语文素养的全面提升。 相似文献
869.
高维汉 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
俄语专业高年级精读课的言语训练很复杂,也很重要。应当处理好三个关系,即讲与练的关系,对话与独白的关系,口语与笔语的关系。 相似文献
870.
许蕾 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(3):88-89
《语文课程标准》明确指出:“使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”在语文教学中,重视对学生口语交际能力的培养,是学生语文素养形成与发展之必需.也是中高年级学生习作能力的基础。而对学生口语交际能力的培养必须从低年级开始。 相似文献