论混凝土结构设计原理教学方法改革

针对混凝土结构设计原理的课程特点,提出了混凝土结构设计原理教学方法改革的四条途径。探讨了采用多媒体教学手段,突出教学方法的情趣性,注重前沿知识的介绍以及推行讨论式、启发式教学方法的实施。     

高职语文教学审美情趣的培养

一、引言高职教育作为高等教育的重要组成部分,目的是为国家培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术人才,提升人力资源素质。现在,随着我国经济的不断发展,对从业人员的素质提出了更高的要求,作为20岁左右的高职学生在一生中固定在一种职业或一个工作岗位上的可能性很小,职业和岗位的转换将是比较频繁的。这就要求从业者能适应变化了的环境和工作,否则就会失业。     

延年益寿七种趣

情趣 老有所乐是一种情趣。老有所爱也是一种情趣，老有所学又是一种情趣，老有所为更是一种情趣。多点生活情趣，会使人的生活丰富多彩，增强生命活力，不仅有利于实现人生价值，谱写晚年华章，而且能愉悦身心，延年益寿。     

论杜甫“戏作”之诗

"戏作"之诗虽不是杜甫的主要作品,却有助于研究诗人的生活情趣和艺术追求.诗人生性诙谐,能在苦中作乐,处处流露真情.诗人采取历史评价与特色分析相结合的态度和方法评述诗坛,见识卓越.     

刍议“情趣教学”

长期以来，我们的许多课堂教学比较沉闷，缺乏生机，难以唤起学生的学习热情和智慧活动，更不用说激发创意和探究精神，以致于有远见的教育家发出了“让课堂充满生命活力”的呐喊。当多次现场感受了特级教师们的课堂教学艺术展示后，方才悟到“情趣教学”乃是构建生命课堂的有效途径。     

浅析瑶族古代服饰的文化特质

服饰是人类文明与文化的表现形式,是人的内在心灵的升华体现。在历史的长河中,瑶族人民以自己的勤劳智慧创造了千姿百态、丰富多彩的服饰文化。对瑶族古代服饰的文化特质进行探讨,有助于我们进一步了解瑶族灿烂的民族文化。     

阎连科小说修辞现象浅析

阎连科在小说语言的修辞中所显示出的辞格综合使用得心应手、比喻辞格喻体的丰富性和转类辞格的新奇与精妙,是作家突破语言表达逻辑常规的诗性感悟。他把读者的注意吸引到了汉语修辞格上来,令读者体认到解读作家修辞文本的审美情趣。     

新课程理念下英语教师的语言艺术和作用

新课程理念下英语教师要优化课堂教学过程,就必须讲究教学语言的艺术性。首先教师自身要具备较高的素质,能讲一口流利地道的英语,让学生耳濡目染,以无穷的魅力吸引和震撼着自己的学生。教师在运用语言的时候,要幽默,要以情感人,让学生对英语的学习产生兴趣。教师通过恰如其分的语言运用,使英语教学过程更加科学化、合理化、艺术化和高效化。     

树传记高标 扬悲剧精神－－《史记》导读

司马迁具有明确的文学意识 ,包括文学家、文学作品、文学功用和文学创作等 ;《史记》以多种艺术技巧成功地刻画出众多历史人物形象 ,创为中国传记文学最早和最杰出的楷模 ;司马迁的审美情趣在于崇尚阳刚、悲壮、朴拙和含蓄 ,其生命意识由儒、道人生哲学互斥互补而形成 ;《史记》的悲剧精神 ,表现为抗争的目的性、坚韧性、超越性和彻底性     

培养学生作文能力的尝试

在语文学习中,作文水平的高低是衡量学生语文综合素质的重要方面。因为作文不仅能反映一个学生的语言表达能力,更能反映学生的认知水平、审美情趣、道德修养、文学底蕴等能力。因此,培养学生的作文能力显得尤为重要。