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431.
浅谈素质教育中的音乐教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国素质教育已经受到学生、家长、教师以及社会各界普遍关心,人们已经认识到只有全面提高学生的素质水平才能实现教育现代化,培养出跨世纪的人才,而音乐教育恰恰是实现素质教育不可缺少的重要部分。本文从四个方面科学地阐述了该主题,意在提醒人们应提高对学生音乐教育的重视程度。 相似文献
432.
潘文杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1)
李白与谢脁不仅在诗风上有共同的追求,而且还有相同的思想情趣。他们同爱自然山水诗,同爱金陵佳丽风光,同爱宣城青山秀水。本文试从这三个方面比较李白与谢脁的异同,从而发现李白激赏谢脁的深层次原因。 相似文献
433.
孙立春 《河北理工大学学报(社会科学版)》2007,7(1):96-99
将赛义德针对西方的东方主义理论应用于日本,并以谷崎润一郎为例具体分析了日本大正时代的东方主义话语。本书有三个特色:一、不仅指出了谷崎的东方主义话语,而且还明确了他的“西方主义”和自我东方主义的倾向。二、以“中国情趣”为突破口,来探讨谷崎与中国文学、文化的关系以及他的中国观。三、详细考察了谷崎的两次中国之旅及与中国作家的交流,并分析了中国旅行对他创作的影响。该书在中国的翻译与出版,对中国读者全面理解谷崎润一郎有很大的参考价值。 相似文献
434.
我国古代非常重视儿童的教育。为了使儿童增长智慧,加强修养,产生了多种启蒙教材。其中《三字经》、《百家姓》、《千字文》是我国古代最优秀的少儿启蒙读物,合称“三百千”,又称“三家村”,后加上《千家诗》,有“三百千千”之称。它们凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化精髓。 相似文献
435.
436.
张芳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):81-82
中国古典诗词中有许许多多的意象描绘 ,如 :明月、高楼、秋千、芳草等 ;黄昏意象作为一种典型的情感符号 ,内蕴是丰富深刻的 ,积淀、丰富了千古文人的审美情趣。诗人们“以情观物”、“寓情于景” ,即将诗人之情投入自然之景 ,使自然之景融会诗人之情 ,在心境与物境的交融中 ,达到心灵与自然的和谐统一。透过黄昏意象 ,我们可以看到中国古代文人们丰富、凝重的心灵世界 相似文献
437.
一、美术教育的任务除了美术类专业的高中(如:美院附中)和美术专业的中职校、中等美术(如:工艺美术学校等),其他普通高中和中职学校美术教学任务内容基本相同,但中职类学校美术教育的任务更为艰巨,意义更为重大。首先,中等职业学校的生源决定了教学任务的艰巨性,而中职生的培养目标和方向决定了美术教学的重要性。中学美术教材大纲明确提出在教学中要着重培养学生的审美能力,增强爱国主义感情,陶冶高尚的情操。我国近 相似文献
438.
宋锦林 《南通工学院学报(社会科学版)》2009,25(1):95-96
作文是人生世相的个性化解读,趣味是这种个性化行为的一个重要体现。因此,必须增强作文的理趣,让渊邃的灵魂飞扬;增强作文的情趣,让恳挚的情怀坦白;增强作文的文趣,让独到的语言“放电”。 相似文献
439.
在几千年封建专制社会和近现代半封建半殖民地社会中,女性往往是人生悲剧的主要载体。在古往今来的文学作品中出现的众多文学形象,皆以男尊女卑为特征,男女从未有过人格尊严的平等。男人以拥有功名利禄、金屋藏娇为自豪。女人只是传宗承嗣或供人享乐的工具。对于妓女,... 相似文献
440.
古人云:"读书百遍其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。"本文主要从文章的美读和文章的趣读两方面出发,谈谈如何在阅读中提高对文章美的鉴赏能力,培养正确的审美观和高尚的情趣。 相似文献