全文获取类型
收费全文 | 8460篇 |
免费 | 152篇 |
国内免费 | 51篇 |
专业分类
管理学 | 825篇 |
劳动科学 | 30篇 |
民族学 | 162篇 |
人才学 | 361篇 |
人口学 | 32篇 |
丛书文集 | 1292篇 |
理论方法论 | 292篇 |
综合类 | 4285篇 |
社会学 | 1351篇 |
统计学 | 33篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 162篇 |
2022年 | 171篇 |
2021年 | 213篇 |
2020年 | 214篇 |
2019年 | 158篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 122篇 |
2016年 | 195篇 |
2015年 | 248篇 |
2014年 | 508篇 |
2013年 | 478篇 |
2012年 | 536篇 |
2011年 | 669篇 |
2010年 | 585篇 |
2009年 | 695篇 |
2008年 | 740篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 427篇 |
2005年 | 391篇 |
2004年 | 361篇 |
2003年 | 275篇 |
2002年 | 265篇 |
2001年 | 203篇 |
2000年 | 165篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 62篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有8663条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
初学英语时,有幸遇到一位严师,不言而怒的脸上镶嵌着一对铜铃般的大眼睛,时刻散发出威严的目光。上课时要求学生纹丝不动,鸦雀无声;回答问题时要求一定要正确,否则就会遭到暴风骤雨般的讽刺与挖苦。整堂课下来,不仅枯燥乏味,而 相似文献
112.
情感,从审美感受的角度来说,是人们对客观事物是否符合自己的需要所做出的一种心理反应。就语文教学而言,情感是指教师为再现文学作品的意境、形象 相似文献
113.
桂北村落以"天地国亲师"为崇拜对象的传统民间信仰把集体仪式嵌入到村庄的日常生活中,不断在人们情绪高昂的时刻唤醒内心深处的亲情,人们在子孙绵延的情感之链中寻找安身立命的基础,祖先与子嗣在阴阳两界之间互相支持,而兄弟与村友成为在同一块土地上延续永恒的同道者。通过以丧礼为代表的情感宣泄机制,人们直觉到村庄共同体的存在,并产生出宗教般的神圣感。这种信仰型塑了全体村民对于村庄的深切认同与情感依恋,使得他们在村庄公共生活中甘心付出,并主动承担责任。 相似文献
114.
陈青生 《湖南人文科技学院学报》2011,(5):68-71
白蕉是中国现、当代著名书画家,尤以书法追似古代书圣王羲之、王献之享誉艺坛。《白蕉》是他在1929年出版的一部新诗集。这部诗集内分二辑,共收诗作52首,其中第一辑含29首,第二辑含22首,另有题记诗一首。白蕉自撰的《序》与《后记》,则分别置于诗集前后。1歌咏爱的悲愁和欣喜白蕉在《序》中说,这部诗集中"大都是爱的悲愁和欣喜的歌咏"。这是对诗集大多数诗篇表现题材的归纳,也是对整部诗集基本主体和旨趣的概括。 相似文献
115.
周峰 《江汉大学学报(人文科学版)》2010,29(1):16-20
穆旦从卞之琳的《鱼目集》和《慰劳信集》的发表,看到中国新诗“抒情”性质由情感到知性的转变,它最显著的特征是“五四以来的抒情成分的丧失”。他无法认同这一事实,提出了“新的抒情”(1940)这一口号。这是穆旦一次重要的诗学选择,此后“新的抒情”在“忠实于生活”的基础上不断丰富、拓展,并在穆旦晚年的诗学追求中融入了新的原质,它体现出诗人的历史睿智及其美学认识的新高度,给中国新诗的现代化进程带来了弥足珍贵的启示。 相似文献
116.
胡竞 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2013,(2):136-140
情感因素对学生英语听说能力的提升有重要作用,但本文调查显示,目前大学英语教学中对情感因素的重视不够。本文将质化和量化的研究方法相结合,抽样对50名学生进行采访和个案分析,并统计数据。揭示了影响学生听说能力提升的主要情感因素为:自尊、动机、焦虑、盲从和移情,并分析了这些情感因素在英语教学中的作用,在此基础上根据教学实践提出相应建议。 相似文献
117.
重视人格力量,是提高德育效果的重要保证 总被引:3,自引:0,他引:3
徐大林 《北华大学学报(社会科学版)》1997,(4)
坚定的信念是人格力量的核心。高校学生思想政治工作者要形成专业性、广博性和现代性互补的知识结构,要做到以情感人,以身示范,不断提高思想政治工作的实效性。 相似文献
118.
中学语文教育中的情感教育,意在促进学生心理品质的健康发展和个性的完善。中学语文中的情感教育与政治思想及美育有着很重要的联系。 相似文献
119.
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2019,(1)
新古典主义美学,是在中国美学的现代转型过程中,主张在现代条件下依据和发扬中国美学传统,吸收西方现代美学思想,重建中国美学的思潮。其宗旨是回归和发扬中国美学传统,重建现代中国美学。新古典主义美学的基本思想包括主体间性美学思想、情感论的美学思想、直觉论的美学思想、人生论的美学思想等几个方面,而以王国维、方东美、宗白华以及李泽厚后期的美学思想为代表。新古典主义美学是中国美学现代化进程中发生的一种思潮,也是对西方美学进入中国并且取得主导地位的一种非顺应性的回应。这种思想和实践,具有一定的历史依据和学术价值,但其目前也存在着理论建设方面的不足之处,尚未形成完整的理论体系。 相似文献
120.
崔建平 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):133-135
情感育人是十分必要的.情感育人应根据情感特点,把握育人对象,建立和谐的师生关系.根据情感的变化规律,积极营造情感氛围,培养学生的高级情感,建立全方位情感育人机制.注意把握情感育人与纪律规范育人的关系. 相似文献