贫困县“问题学生”道德行为养成因素及其对策

本文阐述了问题学生的特征,就问题学生的道德现状进行了分析,指出了道德行为养成因素,并就提高学生德育认识;培养学生情感、意志、道德行为习惯等方面采取了积极对策。     

如何做好新课程教学中的数学活动

数学活动中师生关心的不应是活动的结果,而应是活动的过程,在快乐中活动,在活动中学习.     

浅谈小学体育课中情感氛围的创设

赞可夫说:"教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。"如果将"情感"投入体育课堂教学的运作中,让情感与知识相互作     

先秦儒家对于“情”的理论探索

情或情感要素在儒家伦理思想发展史上的地位和作用 ,正日益受到研究者的关注。郭店楚简先儒文本的发现 ,于这一研究又增添了新的材料和活力。“情”、性情观念是如何进入先儒的伦理视野 ,以及性情观和与其相关的理念在先儒思想史上如何逐步地获得展开 ,构成了本文的主要论题     

外语教学中的情感因素研究

抑制、动机、自尊以及焦虑等情感因素在外语教学实践中起着重要的作用。外语学习是一个完整的人的学习，学习者的不同心态和感受，可能是其在外语学习中采取不同策略和方针的重要原因。教学活动是师生间的双边活动，重视情感因素需要教师和学生的共同努力。只有师生间的相互尊重、默契配合，才能消除学习者的“情感障碍”，在轻松愉快的环地下圆满地完成外语教学任务。     

道德本能与道德判断之外——基于康德思考的思考

身处道德困境之中应如何抉择,乃人类史上一历久弥新的论题。道德本能和道德判断被视为道德困境中的两种选择。而超越此二极端之上的道德自觉方为道德抉择中应追求的理想境界。     

简析肖洛霍夫《一个人的遭遇》主人公的典型化

小说《一个人的遭遇》中主人公身世平凡，战前的生活和工作经历真切自然，整个战争经历真实而感人，人物的情感世界描绘自然而生动、人物性格和形象的刻画典型而富有时代特征，充分体现了作的人道主义思想。     

绘画与情感

绘画从产生开始便伴随着情感,是绘画作品的灵魂和生命,只有丰富高尚的情感才能真正创作出好的绘画作品,同时丰富的情感经历又决定着画家的创作取向。     

论舞蹈艺术在社会生活中的功能与作用

舞蹈艺术,渊远流长。舞蹈作为一种社会审美形态,起源于远古人类劳动生产(狩猎、耕作等)、战斗操练、性爱活动的模仿再现,以及图腾崇拜、巫术、宗教祭礼活动和表现情感、思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起是人类历史上最早产生的艺术形     

像儿童那样去爱

<正>孩子不懂爱不爱,这似乎是一种普遍的看法。我曾看到国外一个机构做的小调查,向一群4～8岁的孩子提问:爱是什么?结果却出人意料。8岁的女孩贝丽卡说:"我奶奶得了关节炎,再也不能弯下腰来涂脚趾甲。于是我爷爷总是给她涂,甚至当他自己的手得了关节炎也是这样。这就是爱。"7岁的诺艾尔说:"爱就是当你告诉一个男孩你喜欢他的衬衫,他就每天都穿着它。"6岁的克里希说:"爱就是出去吃饭时,你把自己大部分薯条给某个人,而不在意他是不是也给你。"