宋代笔记及类书中的岁时民俗研究

岁时民俗文献在宋代得到极大的发展,出现了类书性的岁时民俗专著,宋代笔记和类书中包含有大量的岁时民俗内容。宋代笔记如《东京梦华录》、《武林旧事》、《梦粱录》中的岁时民俗部分对宋朝皇室和都城民众节日生活有细致现实的描绘,具有鲜明的时代特色。宋代类书如《太平御览》、《事类赋注》、《事物纪原》中的岁时民俗部分则具有追溯历史源流的意识,不停留于对节日活动表象的描绘,而是旁征博引,考辨节日活动源流。从所引文献内容看,在月令、岁时风俗的记录中渗透着儒家传统的礼、仁、孝思想并在宋代理学思潮的影响下,增加了一丝思辨色彩。     

信息技术课堂教学中微课的使用方式

随着我国经济事业的不断发展与进步,教育事业也越来越得到社会的广泛关注与重视。在这样的大背景下,我国的微课使用在信息技术课堂中也得到了较为广泛的应用与实践。虽然当前微课这一授课方式得到了普遍使用,但在信息技术课堂教学中对其实践仍然存在许多不足。本文主要阐述的是,当前信息技术课堂中微课的使用现状,针对其中存在的主要问题进行集中分析与思考,并结合学科自身的特点提出有针对性的措施,以便在日后能够获得更好的教学效果。     

“三进课堂”无缝对接企业——记杭州市临平职业高级中学综合布线实训课

＂您好,很高兴为您服务……您的故障申报已经登记,一小时内技术人员将和您联系……＂视频中,播放着电信服务的场景;课桌上,静静地摆放着一排整齐的安全帽和一只只蓝色的工具箱。不一会儿,学生戴着安全帽,队列整齐地拎着工具箱进入综合布线实训区进行仿真实训。     

教学做合一教学模式下“五动”生活课堂在中职语文教学中的实践和思考

正"教学做合一"是陶行知生活教育思想的重要内容之一,他主张"事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教",以做为中心。(《教学做合一下之教科书》)学习"教学做合一"的思想,打造中职语文生活课堂。"生活课堂"要求在课堂教学中确立"基于生活而教、为了生活而教、用生活来教"的生活教育的教学思想。要求确保课堂具有丰富的育人价值观,使课堂具有生命的色彩,让学生在课堂生活中成长。所谓"五动"生活课堂,是指每堂课包括的五个环节,即:教师引动、问题(项目或任务)驱动、学生主动、多元互     

增强医学院校形势与政策课的实效性的思考

形势与政策教育是我国高校大学生思想政治教育的必修课,是对大学生进行形势与政策教育的主要途径,是社会主义大学的本质特征,更是党和国家现代化社会主义建设事业长远发展的根本保证。本文分析了高校形势与政策课教学存在的问题及对策,着重探讨了在新形势下医学院校如何加强形势与政策教育的思考。     

英语新闻标题特点及翻译

英语新闻标题是新闻报道的题目,它是报道全文的高度浓缩和概括。本文结合新闻标题的主要特点,通过实例分析,探讨了英语新闻标题翻译的一些方法。     

浅谈农村初中思想品德课教学的困惑与思考

初中思想品德课经过新课程教学改革,教材内容贴近生活现实,图文并茂,体现出课程的德育功能。但是,通过二十几年的教学实践和总结,我认为由于主客观诸多因素的影响,农村中学思品课程仍存在一些问题。在自己认真反思和总结的基础上,提出了一些困惑以及建议。     

浅谈如何上好初中化学第一节课

对初中学生而言初中化学是一个崭新的学科，如何让学生产生兴趣，树立信心，确定目标是开学第一课的重要任务。上课前的精心准备，充分了解学生是教学成功的基础，让学生对化学产生兴趣是学好化学的前提。信心则是学好化学的必备条件。树立学习目标更是以后学好化学的有力保障。     

基于导学案教学模式下的复习课的有效教学

如何上好复习课，一直是许多老师感到头疼的事情，很多老师常把复习课当做习题课来上，结果是老师讲得嗓子都哑了，学生无精打采学习积极性一点也没有。这样的课堂教学模式绝对是“事倍功半”，教学有效性极差。     

刍议慕课视角下农林院校会计学专业国际化课程体系构建

随着时代的发展，科技的进步，国家更加注重高素质人才的培养。慕课作为新型的教学模式，秉承创新的理念，汇集了全球各大知名高校的优秀课程，以网络为媒介，开辟了一种具有时代意义的学习方式，打破了以往的教学方法。农林院校会计学专业利用慕课实现国际化课程体系的构建，既是对新兴事物的接纳，同时也是借助国际平台促进院校之间相互交流，提高教学水平的一大平台，更是对会计专业学生起辅助作用的学习工具。