关于高校体育课内外一体化教学改革探究

新时期，想要推动高校体育教学工作创新，提高人才培养的质量，必须加强高校体育课程的改革。为了适应新时期和广大师生对体育工作的要求，提出高校体育课内外一体化教学模式。下面本研究首先分析了课内外一体化的概念，然后详细分析了高校体育课程课内外一体化改革对策，以期提高高校体育教学质量。     

慕课--冲击传统大学英语教学的新浪潮

慕课自出现以来一直备受关注。它以全新的形式给传统的教育模式带来了巨大的冲击，这一趋势所波及的范围越来越大。慕课的出现注定对高等教育的各个层面产生深远的影响，大学英语教学在慕课的影响下必将迎来新一轮的改革。     

关于生理卫生课教学中的思考

本文通过研究，分析了生理卫生课教学对于促进学生身心健康发展的重要性，提出了有效开展生理卫生课教学的举措，对于促进生理卫生课教学效果的提升，促进学生的全面发展，促进社会的和谐稳定具有积极的意义。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课开发利用地方特色教育资源的思考

地方文化富含思想道德、革命传统、改革开放成就等特色教育资源."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课借鉴利用地方特色教育资源,不仅有利于充实其教学内容,改进教学方式,增强教学的说服力和感染力,也有利于地方文化的传承和发展.     

清末双语教学实践与思考

清末以官办、教会学校为代表的新式学校大力发展双语教学，加速了西学在近代中国的传播，培养了一大批优秀人才，取得了显著社会效益。本文首先简要回顾了这一特殊历史时期双语教学发展的时代背景，进而剖析其教学特点及其取得的成效，最后阐述其对当前高等院校开展双语教学的借鉴意义。     

论古代描写地方名人的类传

古代描写地方名人的类传,我们称之为地方类传,它是以“矜其乡贤,美其邦族”为目的,以颂扬表彰州郡邦国中先贤耆旧等杰出人物事迹为主要内容的地方性人物传记集,发展至魏晋南北朝达到兴盛.地方类传人物分类方式多样,主要包括耆旧类、先贤类和人物志类三种类型,在入传标准、材料取舍、内容体例以及评价人物方面与正史类传有些不同.地方类传不仅能够反映出各地在经济、文化、学术等方面的发展状况,而且类传中记载和保存的地方人物资料,在补史书之阙略,纠文献之谬误,以及地方志的撰写等方面都具有重要的史料价值.     

从意象图式理论看单音节简称并列组合的排列规则和组合特点

单音节简称并列组合的排列是有规则的,表现为:京畿地名简称在前,非京畿地名简称在后,近京畿地名简称排列在前,远京畿地名简称排列在后;内陆地名简称排列在前,近海地名简称排列在后。单音节简称并列组合具有粘着性特征,一般不能单独使用,其后一般还需附着一个单音节或多音节成分方能独立使用。"单音节简称并列组合+中心语"结构的出现是现代汉语发展的必然产物,而究其实质则是认知模式使然。意象图式理论可对上述现象和规律予以较好的解释。     

北京地区高校系列访研活动启动

创建都市型农业学院--访北京农学院书记王慧敏 2009年2月,本刊一行四人组成的访研团来到北京农学院,与学院总书记王慧敏和学院代表召开了访研会,针对都市型农业学院的特点展开了调研.     

清代走方医的医术传承及医疗特点

走方医采用游走四方的形式行医,居无定所,构成复杂多样,与正统医家在行医方式等诸多方面有着很大不同.就清代而言,走方医在技术来源上主要有家族传统、地域熏陶、自学和拜师四种方式.在医术传承上,他们注重经验,以师徒授受为主,又自秘其技不轻授.在医疗诊治上,他们擅长取牙、捉虫、点痣等正统医家较少涉及的领域;多用禁咒、针灸、推拿等正统医家较少使用的手法;诊治不计后果,讲究速效；用药廉、验、便,还大量使用伪药.     

试论汉字修辞格的审美功能

汉字修辞是利用汉字的形体来增强语言表达效果的修辞现象。文章以汉字修辞的语言事实,从美学的角度考察了汉字修辞格的审美功能,讨论了在交际活动中运用汉字修辞所创造的形象美、意境美、情趣美和变异美。