钱学森对现代科学技术体系总体框架的战略思考

钱学森坚持以马克思主义为指导,运用系统方法构筑了现代科学技术体系,甚至人类知识体系的总体框架。马克思主义哲学体系是现代科学技术体系的指导思想;前科学技术体系是现代科学技术体系得以丰富和发展的深厚土壤;现代科学技术体系由11个要素三个层次构成。11个科学技术大部门划分的创新之处主要在于运用"矛盾论",从着眼点和侧重点之不同来研究整个客观世界;三个层次的划分的创新之处主要在于运用"实践论",从理论与实践结合的紧密程度来划分的。现代科学技术体系具有整体性和开放性两个突出的特点。现代科学技术体系具有重大的战略意义。     

钱学森著作系年(一)

钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国"两弹一星"研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。     

钱学森著作系年(Ⅱ)

钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国"两弹一星"研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。     

试论邓小平的新时期统一战线战略思想

邓小平的新时期统一战线战略思想,是在当今世界以和平与发展为主题,国内以经济建设为中心的时代背景下,把统一战线与党和国家的总路线总任务密切结合,对关系到统一战线的全局性的问题所提出的战略指导思想,从而指明了统一战线的战略方向,开拓了统一战线的新领域,形成了新格局,而正确处理与现代资本主义和非公有制经济的关系,是统一战线最关键的问题。其核心是调动国内外、党内外一切积极因素,为社会主义现代化建设服务。     

湖北省委召开常委会议传达学习中央民族工作会议精神

正2014年9月30日下午,湖北省委书记李鸿忠主持召开省委常委(扩大)会议,传达学习中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会精神,研究部署湖北省贯彻落实的意见措施。会议认为,这次中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会,十分重要、非常及时,对于我们进一步做好民族工作具有非常重     

落实科学发展观 努力搞好大炼油

党的十七大报告的一大亮点和突出贡献,是对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述,对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代     

论中国特色社会主义理论体系形成中对"三大规律"认识的提升

"中国特色社会主义理论体系"是我们党在认真总结我国社会主义建设历史经验,深刻分析新世纪新阶段我国经济社会发展中的新情况新问题,整合邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想的基础上形成的,它使哀党对"三大规律"的认识更科学、更系统、更全面.     

“聚天下英才而用之”--访国家外国专家局局长张建国

第十四届中国国际人才交流大会即将于4月16日至17日在深圳召开,大会筹备已进入倒计时。在2016这个“十三五”开局之年的早春,本刊就国家外国专家局如何贯彻“聚天下英才而用之”战略思想,实施更加开放的人才政策,以及第十四届中国国际人才交流大会的情况,对人力资源和社会保障部副部长、国家外国专家局局长张建国进行了专访。
　　第十四届中国国际人才交流大会即将于4月16日至17日在深圳召开,大会筹备已进入倒计时。在2016这个“十三五”开局之年的早春,本刊就国家外国专家局如何贯彻“聚天下英才而用之”战略思想,实施更加开放的人才政策,以及第十四届中国国际人才交流大会的情况,对人力资源和社会保障部副部长、国家外国专家局局长张建国进行了专访。     

试析高校适应新形势的人才策略

面对新形势,高等学校在人才管理上要树立新世纪人才战略思想,重视人才的创新性和他们对管理的参与,重视他们的实际能力和道德素质,实施意在调动高层次人才积极性的人才策略十分重要.     

以和谐教育促进人的和谐发展——《和谐教育论》评介

和谐是人类梦寐以求的社会理想和人生理想,向往和谐是几千年来中国人的美好愿望。而和谐社会的构建,离不开和谐发展的人;和谐发展的人的育成,离不开和谐教育。何谓"和谐"?何谓"和谐发展的人"?何谓"和谐教育"?如何实施"和谐教育"?如何培养"和谐发展的人"?王秀成博士新著《和谐教育论》(山东教育出版社2011年7月出版)对此给出了很好的回答。该书基于当前正在进行的和谐社会建设宏大背景,探讨教育发展战略思想,关照人的教育生态,坚持破立结合,在解析"和谐"