用心理疏导的方法矫正大学生的"挫折心理"

矫正大学生的"挫折心理"是高校思想政治工作的一项重要内容.本文从客观因素和主观因素两个方面分析了大学生"挫折心理"产生的原因,剖析了大学生"挫折心理"的行为表现,探讨了矫正大学生"挫折心理"的心理疏导方法.     

挫折教育:让孙女输得起

开学第一天,孙女玲玲便哭着回到了家。见玲玲哭得一塌糊涂,我心里一惊:难道是开学第一天玲玲就让人欺负了?上前一问才知道:原来是新学期班级里竞选班长,上学期还是班长的玲玲,这次居然落选了!玲玲从上小学一年级一直到五年级,一直是班里的"领导",这次突然"下野",不光出乎     

体育教学中对中学生进行挫折教育的研究

本文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法,对体育教学中的挫折教育进行分析研究,为优化我们的体育教学,提高学生的挫折承受能力,提供理论参考.     

大学生择业心理分析

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下岗不泄气 挫折不低头——齐河强力弹簧厂厂长姜波创业纪实

5月10日，当笔者来到齐河县强力弹簧厂见到厂长姜波的时候，他正和工人们赶制客户的产品。“自打厂子成为时风集团弹簧定点供货单位后，名声越来越大，来这里定做弹簧的客户也越来越多了。”姜波说着，黝黑的脸上绽出自信的笑容。下岗15年来，他凭着智慧、勤劳和执著闯出一片天地。     

克服挫折心理，培养健全人格

合格的人才不仅要有强健的体魄和较高的科学文化素质，还要有良好的心理素质和较强的抗挫折能力。如何帮助学生正确认识挫折，教会学生克服挫折是教育的一个永恒话题。     

无法正视挫折

根据相关部门的调查,在20～30岁的自杀人群中,不能理智、正确地对待挫折,是一个重要的原因。2008年2月21日凌晨3时许,在广东中山实习的大四学生小玲留下一纸遗书,然后从8层宿舍楼上纵身跳下,经送医院抢救无效死亡。     

中医药学研究生意志品质缺陷及应对方法

本文通过对中医药研究生意志品质缺陷的阐述,总结出目标不清、情感脆弱、自信不足、毅力不够、自制力差等五种表现,并从强化宣传教育、树立远大理想、加强挫折教育、培养健康心态、开展文化活动等五方面对应对方法进行了探讨。     

大学新生挫折心理的疏导与调整

分析大学新生挫折心理产生的原因,并提出了疏导和调整的办法,有助于在大学生中开展心理素质教育,促进其心理健康发展.